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新日本学院
2020-01-22 12:53:04
抱抱TA

您好,我想问怎样和青春期男孩沟通交流?比如:我要洗他的小毛巾被,他不让,我说不洗就扔了,因毛巾被破了又脏了。然后孩子就不高兴,要出去走走,我不让,他就哭了,通过沟通交流拥抱,过会孩子自己冷静下就好了,请问这是怎么回事?我应该怎样做的更好,去帮助孩子。

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  • 高世丽咨询师的头像 高世丽
    您好
  • 高世丽咨询师的头像 高世丽
    真诚,耐心,尊重,理解
  • 任海涛咨询师的头像 任海涛
    您好,沟通是有来有往,沟通最重要是倾听能力和判断能力。听孩子的心声判断孩子的需要。青春期的孩子心性成长需要通过引导慢慢稳定下来。家长需要重视起来。
  • 新日本学院的头像 新日本学院
    孩子回家就抱着小毛巾被是什么原因?
  • 王金波咨询师的头像 王金波
    您好
  • 新日本学院的头像 新日本学院
    我问过孩子是没有安全感吗?他说不是。那这是为什么?是习惯吗?
  • 毛慧颖咨询师的头像 毛慧颖
    你好
  • 陶莹咨询师的头像 陶莹
    孩子多大?
  • 李锦云咨询师的头像 李锦云
    小毛巾被对于孩子来说有特殊意义,起到缓解焦虑作用,家长应该先做咨询,去理解支持孩子,而且孩子核心人格形成与父母密切相关。我这方面比较擅长可点击我头像预约
  • 陶莹咨询师的头像 陶莹
    如果那条毛巾被是他从小一直抱着的,那有可能对孩子是有特殊意义的一件物品。这在心理学中叫做过渡客体。可能和孩子从小安全感不足,没有得到很好的照料,或者过早和养育者分离造成的。 一般这样的物品,熟悉的气味以及存在的形态,对孩子来说是有抚慰的作用。他自己说不出来原因,但是这对他来说就是不可或缺和不可替代的。 对于这样的孩子,父母应该更多的体谅他的感受,尊重他的感受,策略的进行处理。重要的是,要看到孩子行为背后的深层原因,父母和孩子沟通的模式也有待调整。
  • 徐惠泉咨询师的头像 徐惠泉
    你好,看过你的问题,
  • 徐惠泉咨询师的头像 徐惠泉
    你应该思考孩子为什么不想让你洗他的毛巾被
  • 李锦云咨询师的头像 李锦云
    小毛巾被专业朮语是过渡性客体
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