女 就是我给我上课的老师，我感觉他就特别看不惯我，然后我做什么都会说我，我在课上记笔记然后我看了一眼灯，老师就说我一节课都没有抬头，灯亮了倒是抬头了，我在黑板上写各科作业，我写在中间了然后我就被骂了，我特别爱面子，所以当时在全班面说我，我就不是很高兴，但是他说了一节课这个事儿，她讲完课，和我们聊天，就我感觉明里暗里在说我，也可能是我太敏感了，我因为是选课，然后我没有选她的课，我就课上就没在听，结果也被说了，我特别不明白，最近我们开家长会，没有关静音，但是我喊了一句，我就特别怕他说我，之后我也想明白了，我也没有那么重要，我现在看见她就特别害怕，但是还要学习，我要怎么办？

女 我现在正在上学，以前感觉老师对我还好，大部分都叫我，可是这个学期她什么都没有我的份，感觉她讨厌我故意不选我做什么一样，我感觉我也没那么差，我该怎样调节心理呢？ (匿名)

女,18岁,看到老师总是不敢打招呼，想要绕道走。之前被班主任叫到办公室骂，办公室好多老师都在，也有我很尊敬和喜欢的老师。我感到非常崩溃，每每想到这件事都非常难过。因为成绩不好，感觉没有老师会喜欢我，有被所有人放弃的感觉。现在老师说话，我都会有点过度解读，生怕做了什么事让老师更讨厌。我似乎很在意老师是否关注我。但对于我不喜欢的班主任，我并不在意。 (匿名)

女,15岁,我以前对语文老师充满了崇拜，但是我现在对那个老师充满了怀疑和负面情绪，我曾经相信她，但是她绝对累，不当我们班主任了，我觉得我有点不能接受，然后开始觉得自责，内耗，一上她的课就会出现我整个人的状态我能感觉到，不说话，说话很小声，很在意老师，会玩手中的东西，不敢看老师眼睛，眉毛不自觉的上扬一点点，特别是老师看着我这个方向，我会马上或者躲避，或者是看向别的地方，整节课她的表情眼睛我都不会看，而且我感觉到我的眼睛好像很呆滞，感觉脑子里无神，没有思考，回答问题声音很小，也不会说话，我也没有害羞和崇拜了，只是觉得多少有点失望，自责，怀疑，甚至我开始想屏蔽害怕任何老师关心我，也不想把所有不好的事告诉老师，比如这周语文老师说要写周记，我不知道写什么，因为我脑子里几乎全是不好的事，高兴的事我写不出来，而我只想把高兴的写在周记里，哪怕是编的，只想让语文老师觉得我正常，不用关心我，甚至，下一个月可能心理老师也会来找我，我也只想说我很开心，快乐，没有一点不高兴。可是我现在想的是屏蔽所有老师的聊天，关心，我想当个透明，不起眼的人。现在初三了，手机没收了，我就会突然变得很多话，但是仅仅是在家的时候，因为学校里的人际关系让我觉得难受孤独，几乎一天中说不了多少话，所以一回到家，我就会和父母分享我感兴趣，了解的，日常等，但是我的父母很扫兴，总是说一些扫兴的，所以我和我父母就容易稍微吵起来，我想让他们和别的父母一样，爱我，理理我，在乎我，让我充满自信，开心，而不是“给我糖，然后又把我的糖打掉，踩掉”，现在我耳朵里是他们说的“我们穷，不要浪费钱”“我只要你开心”“你如愿以偿学了想学的画画，那不得给我考个理想的成绩吧”“考个高中，考不上，不挨打怎么行”“就你的分数，怎么考”“我不太对你保有希望”“成绩这么差，说出去都丢人”“你要我怎么面对他们呢”“别人会笑我们的”，他们不理解我，我会容易一个人崩溃，然后又假装什么事没发生听他们的话 (匿名)

女 老师最近经常说我，，心里不舒服，，并且有点厌恶学习 (匿名)

女 我总觉得老师，一开始挺重视我，但到后来，觉得不太重视我了 还有一次，我莫名其妙的让老师罚站。有很多同学看到。很不舒服。 (匿名)

男 男 我是一位高三学子，最近一年一直在被一件事情困扰，眼看马上要高考了，希望能早点解决，不要再影响我学习。所以恳请各位好心人帮帮我，我高二分班以来，新的班主任十分严格什么事情都拿着规矩两个字来处理，上课基本上没有笑过，让我感到十分的冷漠，要笑也是假笑，持续一秒两秒的样子。我也不知道到底是自己心理问题还是什么这两年过的不怎么样，感觉自己活在一个怪圈内。因为这个老师我感觉原本温馨的学室变的压抑了起来（挺多同学也这么说过，但他们看起来却很乐观。而我就很容易受到这氛围的影响），但是我们学校很多老师都很好，人和蔼可亲也很负责，我平时有问题可以做到一天跑好几次办公室，唯独她那，我不到万不得已才踏进去一次。这样就导致我的英语成绩一直止步不前甚至在不断后退（班主任教英语）在她身上我是看到了负责但更多的是一种冷淡和严厉。寝室一次因为我多扣了0.2没有达到99分全寝走读三天，我家里比较远，当时住在同学家提前都和同学父母和我父母说好了（她也知情，因为是她告诉我父母的），当时晚自习我去她那拿出门证她不在办公室，我就去找了我们班副班主任，让他开了请假条，第二天一上来她就和我说这一天不算，重新走读，我问为什么，我都和副班主任请好假了，她回了我一句：副班主任请假，到底谁是班主任啊？住别家人本来就麻烦，结果还要重新走读，后来我就自己回家。当时真的很气愤。还有就是有次班级评选良好学生，（她自己说我列了班里同学德育分在27以上的名字，你们投15个作为学期表现良好的同学，这次投票和成绩无关。然而我有个同学平时就是说话行为，比较古怪学习没那么好，她没把他列在名单内）我想你自己说和学习无关，而且同学也没有扣一分德育分，你凭什么不把他列入里面？这些事真的让我对她印象一直在减分，导致我后面压根不喜欢这么课，越来越排斥她，成绩也在不断下滑，她还喜欢给自己每天列清单，比如今天安排的任务同学全部过关，然后如果有人没过，她就会不停催促你，导致有些人干脆抄来应付，除此之外她还喜欢怀疑别人比如喜欢猜别人有没有带手机啥的，今天因为昨天写作业太晚课间趴了一会结果没想到醒来英语课过了一半多，我就干脆打算看回放我就和她说因为一些事没赶上看，中午看回放补上，然后她问我能有什么事，我都无言以答，说实话她肯定会说为什么骗我说有事，如果一开始说我睡着了，她肯定会和我父母说，我真心不知道怎么一个心态才能面对她，每次看到她发消息都会有种厌烦的感觉，求求各位帮帮我

女 2月19日开学一直到3月份我和这位女老师的关系很好。从4月中旬开始一直到现在，这位老师都不怎么理我了，心里面挺难受的。可能是因为我总跟着她，总缠着她。她跟我说不希望别人总跟着她，她不喜欢这样，会让她觉得很不舒服，一直没怎么理我。而且这段时间我也没跟着她，也没缠着她，也很认真，很努力的学她教的这门课，这段时间她还是不怎么理我。而且周四的时候我们班同学帮我问了一下她，周五上这门课的时候，我们都带上耳机学的时候。她把这名同学叫过去，说这件事情，具体说了什么我没听见，这名同学只跟我说:老师让我转告你，她不喜欢别人总跟着她，总缠着她，会让她不舒服，她不喜欢这样。"quot;关键是我最近一直也没跟着她，也没缠着她，她还是不怎么理我。我心里很不舒服，她是不是不喜欢我了呀？

女,一个情感成熟的人，自信的人会怕分手吗？分手了也能活得很好吗？

女 我想咨询一下我有没有抑郁症……………………