首页
>
心理学百科
>
证书学习
>
学校情境下的咨询与转介协作
学校情境下的咨询与转介协作
预计学习时长:56分钟
已有0人打卡
结合校内资源开展短期介入,明确教师、家长与学生的角色与目标。运用例外记录与量表跟踪课堂行为,建立转介与反馈流程,在多方协作中保持解决导向的一致语言。
正文内容
结合校内资源开展短期介入,明确教师、家长与学生的角色与目标。运用例外记录与量表跟踪课堂行为,建立转介与反馈流程,在多方协作中保持解决导向的一致语言。
上一知识点
无
下一知识点
无
延伸阅读
语言与认知融合:问题形成机制
跨诊断视角与DSM-5-TR的关联
儿童期的心理健康促进
跨技术整合:与CBT与叙事的拼接
场论与有机体—环境整体观
创造性试探的理论目的与边界
幼儿期的心理咨询介入
劳伦斯·科尔伯格的道德发展
督导、同侪互评与专业发展
咨询伦理、专业角色与文化胜任