青少年与学校情境的适配

针对青少年发展特点与校园生态,调整语言、节奏与目标表述;运用关系问句连接教师与家长,设计短时可见的课堂与家庭微行动,构建多方参与的进展反馈机制。

正文内容

针对青少年发展特点与校园生态,调整语言、节奏与目标表述;运用关系问句连接教师与家长,设计短时可见的课堂与家庭微行动,构建多方参与的进展反馈机制。