青少年与学校情境的适配

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针对青少年发展特点与校园生态，调整语言、节奏与目标表述；运用关系问句连接教师与家长，设计短时可见的课堂与家庭微行动，构建多方参与的进展反馈机制。

正文内容

针对青少年发展特点与校园生态，调整语言、节奏与目标表述；运用关系问句连接教师与家长，设计短时可见的课堂与家庭微行动，构建多方参与的进展反馈机制。