男,16岁,男，16岁，班里有个女孩总是来打我玩，闹我，她平时嘻嘻哈哈的，内心应该很强，但是她竟然被我的几句话，给弄哭了好几回。我感觉她似乎喜欢我！––––星期六早上，我们志愿者有活动，其他不是志愿者的要在教室里自习，那个女孩她不是志愿者的，所以她在教室自习，外面天气有点冷，没过一会我就来教室了，我位置旁边的几个女就问我:下面干什么啊？听说你们还发糖啊，糖呢？你有没有带来。我就慢慢的跟她们聊了一会。没想到那个女孩居然趴头哭了。————我就问她同桌:她怎么哭了？————她同桌说:我打那个女孩哭的。————我一脸懵逼的说:怎么可能，我一直在我位置上，都没有碰她呢，你听哪个说我打她啦？————她同桌又说:刚才她说的。 这时我才记得，早上那个女孩一直在打我、闹我。我出于一种防御心理，一直在用手挡她，边用嘴巴说她损她。但是自始至终都是我一直被打啊，没有打那个女孩啊。 我怀疑那个女孩可能吃醋了吧。因为我一来教室时，她也问我问题了，可太多人问了，我没有应她的问题，有点像不理她一样的那种感觉。 平时我在我们班里，也是嘻嘻哈哈的那种。不管遇坏事还是好事，我一般都是笑着说话的。给人一种很憨感觉。 我应该怎么办呢？ (匿名)

女,16岁,（两女生之间的破事）本人与自己班上的数学课代表最近走的比较近，原因是我们回家的路是一样的。她之前有咨询过，她咨询后，老师说她是男性思维。刚开始和她玩的时候我觉得没什么，可她的一些行为让我，，，有一次大课间英语老师来班上让我们自己给英语答题卡改分，当时好多人都在教室外背书，英语老师不知道就说怎么人都不在，结果数学课代表说，她们都去外面背书了，我们在班上的都是些不读书的人（我当时就，，，）还有一次是真的另我吐了，她借英语词典，问了周围一圈的人然后问到我）前桌，我前桌指着我说“她有”（也许你会觉得我不自己跳出来是我有问题，但当时我已经开始讨厌她了，所以不跳出来很正常吧?）她就像我借，我拿出来给她，她当时的表情让我觉得好奇怪，我就问她怎么了，她说没什么，然后接过词典。我继续做自己的事，但我还没完全进入学习状态，我就听到数学课代表对她后桌那个男同学说像这种词典基本上都是我们英语书上有的单词，高级词汇基本上找不到。（我两之间是过道隔开的。）我现在就后悔自己当时没跳出来怼她，因为我觉得这是偷听别人说话的行为。?然后她还说什么别人问她问题时，她喜欢客观回答，就比较直男。但是有一天晚自习她让我后桌在还有五分钟就放学的时候看她的作文，然后问别人感觉怎么样，别人都啥还没说她就说“还有五分钟就下课了，我就可以打你了。”虽然听得出是玩笑话，可这种行为是直男的行为，这不典型的双标嘛？以上操作是男性思维?男生是这样的? (匿名)

男,本人18目前高二准高三 女朋友不理我也就罢了叫了不下五声 还道歉了 都不理我 ， 不是说你俩句吗 你还得瑟了 一天叫别的男的名字不下100声 呵呵还在我旁边。 放学我就自个走了 谁知道钥匙忘拿 回来路上碰到你跟别的男的一起嘻嘻哈哈 我怎么想 还有脸拉我一下 我直接甩开 拿完钥匙 心里这个坎过不去了叫你在宿舍楼下等我直接分手了 你这一次太过分了 可能是我推了她 她没有再找我了 以前干嘛我都不会动她 那天她拍了很大一掌我背上 我气的不行 才推的

女,18岁,女生那两天感冒，然后就特别容易发冷，那天晚三的时候，冷得她直接穿了一节课外套（实际上班级里那时是不让穿外套的），第一节晚自习时，稍微好点了，她就把外套脱了，但是还是冷，她就往手上哈气，并且搓手，她同桌看到了，就问她是不是冷，她回了一声嗯，然后他就给了她一个暖贴（包括那天前一天也是，第一节晚自习的时候，她坐着睡着了，头差点磕到桌上，然后他就拿笔轻轻地敲了她的头一下），那天第二节晚自习的时候，她头晕得精神恍惚，她让他掐她一下，然后他就用特别小的力气掐了她一下（力气小到比她拿笔的力气还要小），她说让他用点力气，他说，他来不了这个，他一个男生掐女生干嘛（那天晚上前一天晚二的时候，他还她书，也是特别轻地放在了不影响她的位置，然后轻轻地敲了一下书本提醒她，他还回来了）。可男孩不知道自己无意间的善举，却使女孩心里产生出了一直不该有的情感，她总是会看着男孩，送男孩各种东西，还想尽一切办法找话题和男孩聊。可因为身体原因和人际关系原因，女孩最终还是无奈选择了离校自主学习一段时间，下学期回学校（那学期是高三上学期）。那天是女孩退校前最后一天，但是她班同学还是之前那么烦她，然后她就有点情绪崩溃了，就拿圆规划了自己，然后她同桌就给她拿走了，她问他拿她圆规做什么，他说，他要用，她见他没用，就说，你也不用，赶紧还我，他说一会儿的。然后过了大半节课，她再次让他还她时，他问她，你要做什么，她说收起来啊，然后他就还她了，看到她还是继续划之后，他就又拿走了，还和她说，又不是小孩子了，都是成年人了，别做这样的事，自闭症的才这样呢，又过了一会儿，下课时间到了，趁着他去讲台拿答案给老师送回去的功夫（他是地理课代表，那节课老师让对地理答案来着），她把圆规拿回来继续划，他路过看到了，就又拿走了，并且藏了起来，还拿答案轻轻的拍了她的头一下，他回来之后，她说，你还我吧，我自己都不在乎，你在乎什么，然后他说，你这说的什么话，我不可能见死不救啊，又过了好长时间，他看她应该情绪没有那么激动了，他才还她，还看了看她的胳膊，和她说以后不要划了之类的（那天下午，女孩就看到男孩一直在写些什么，就很好奇，就问了男孩，男孩说在写题，但女孩一看男孩写的东西，男孩就把写的藏起来，最后在女孩临走前，男孩给了女孩一封信，里面写满了祝福和鼓励）。后来，退校很长时间了，女孩还是每天都会想到男孩，一次次点开和男孩的对话框，却经常因不知道该说些什么而 (匿名)

男 男，高一。首先说明我并不想谈恋爱。一女生个性比较活泼开朗，比较外向，成绩也比我好，初中英语课代表，初三那年转学认识的。高一了，中秋节那天她向我表白，我拒绝了，因为她是那种爱笑，有点疯癫的，我当时以为是开玩笑，因为她经常和我开玩笑，但之后发现是真的。之后聊天就多了，我跟她说过我不会谈恋爱，但她好像也没怎么改变。最近10几天放学一起走，主要说一些学习上的问题或学校的生活趣事。但就在今天晚上放学时，和初中班主任撞上了。因为他在打电话，我想打招呼但没打。路上她给我了一本记录很久的一整本单词叫我记，对学习有帮助我就收下了。回家，就接到我妈电话，因为我一个人住，问我最近和谁玩，晚上回家和谁走的，我立马就知道是老师说的，停了一秒，就给我妈说了实情，说了名字，时间，她成绩，班级。那初中老师好像给我妈说看到我最近晚上和她一起走，跑步之类的，又说她有谈恋爱前科。我妈就警告我离她远点，不能和她在一起无论什么事，她语气平缓，没多大情绪，就像叮嘱，但又像必须执行。心里有点抗拒，没说出来，就好好答应了。没说出什么表白只类的，只说没这回事，别担心。 挂电话了，我就想我该离她远点？还是直接和她说明，说最近分开点？我初中老师很出名且住学校，他儿子又是我好朋友，特好的那种。我和她走在一起被看过很多次了，还有绯闻。若说出来怕她伤心…冷淡，心里不好想。因为她前一个男友就是在班主任谈话后和她分开，不和她说话，不理她，之后就一点点改变，至分手。现在这样说出来，心里不舒服，她帮助我那么多回。记得第一次我刚转学考试英语64分班上倒数，她向班主任汇报考试情况时班主任就有一点诋毁我差不多样子，说我那么差还不如回家。但她却给我求情了。那时我们关系并没有多好，没多说什么话。那天晚上她就对我说了这事叫我好好学习，不懂可以问她。于是吧于是吧英语不懂的就去问，之后关系就慢慢好起来了。英语可以上90了，单元测试满分100。若大型考试满分150，我可以考上140多。离不开个人努力但也离不开她。之后吧之后吧他前男朋友吃醋，我去，他前男朋友也是我好友，不过没改变对我态度，但改变了对她的态度。我也收敛一点了。但经过班主任谈话，就开始破碎了。若我现在这样说不是和那个男的一样了吗？她会感觉自己有问题，别人都不认同她吗？我说过我喜欢她，但我们不能在一起，现在是学习，你不是说过要好好学吗。这事我真说过，所以我们关系如蓝颜红颜，互相鼓励，互相提高，没有逾越。 问题是我怎样处理与她，与我妈，与班主任，之间的问题。怎样做？ (匿名)

男 男 男，高一。首先说明我并不想谈恋爱。一女生个性比较活泼开朗，比较外向，成绩也比我好，初中英语课代表，初三那年转学认识的。高一了，中秋节那天她向我表白，我拒绝了，因为她是那种爱笑，有点疯癫的，我当时以为是开玩笑，因为她经常和我开玩笑，但之后发现是真的。之后聊天就多了，我跟她说过我不会谈恋爱，但她好像也没怎么改变。最近10几天放学一起走，主要说一些学习上的问题或学校的生活趣事。但就在今天晚上放学时，和初中班主任撞上了。因为他在打电话，我想打招呼但没打。路上她给我了一本记录很久的一整本单词叫我记，对学习有帮助我就收下了。回家，就接到我妈电话，因为我一个人住，问我最近和谁玩，晚上回家和谁走的，我立马就知道是老师说的，停了一秒，就给我妈说了实情，说了名字，时间，她成绩，班级。那初中老师好像给我妈说看到我最近晚上和她一起走，跑步之类的，又说她有谈恋爱前科。我妈就警告我离她远点，不能和她在一起无论什么事，她语气平缓，没多大情绪，就像叮嘱，但又像必须执行。心里有点抗拒，没说出来，就好好答应了。没说出什么表白只类的，只说没这回事，别担心。 挂电话了，我就想我该离她远点？还是直接和她说明，说最近分开点？我初中老师很出名且住学校，他儿子又是我好朋友，特好的那种。我和她走在一起被看过很多次了，还有绯闻。若说出来怕她伤心…冷淡，心里不好想。因为她前一个男友就是在班主任谈话后和她分开，不和她说话，不理她，之后就一点点改变，至分手。现在这样说出来，心里不舒服，她帮助我那么多回。记得第一次我刚转学考试英语64分班上倒数，她向班主任汇报考试情况时班主任就有一点诋毁我差不多样子，说我那么差还不如回家。但她却给我求情了。那时我们关系并没有多好，没多说什么话。那天晚上她就对我说了这事叫我好好学习，不懂可以问她。于是吧于是吧英语不懂的就去问，之后关系就慢慢好起来了。英语可以上90了，单元测试满分100。若大型考试满分150，我可以考上140多。离不开个人努力但也离不开她。之后吧之后吧他前男朋友吃醋，我去，他前男朋友也是我好友，不过没改变对我态度，但改变了对她的态度。我也收敛一点了。但经过班主任谈话，就开始破碎了。若我现在这样说不是和那个男的一样了吗？她会感觉自己有问题，别人都不认同她吗？我说过我喜欢她，但我们不能在一起，现在是学习，你不是说过要好好学吗。这事我真说过，所以我们关系如蓝颜红颜，互相鼓励，互相提高，没有逾越。 问题是我怎样处理与她，与我妈，与班主任，之间的问题。怎样做？

女,15岁,,下午四点左右在校门口等放学时班主任不知道从哪里出来问我一会儿是你妈妈来接你吗我嗯了一声班主任离去 (匿名)

男 男 男，高一。首先说明我并不想谈恋爱。一女生个性比较活泼开朗，比较外向，成绩也比我好，初中英语课代表，初三那年转学认识的。高一了，中秋节那天她向我表白，我拒绝了，因为她是那种爱笑，有点疯癫的，我当时以为是开玩笑，因为她经常和我开玩笑，但之后发现是真的。之后聊天就多了，我跟她说过我不会谈恋爱，但她好像也没怎么改变。最近10几天放学一起走，主要说一些学习上的问题或学校的生活趣事。但就在今天晚上放学时，和初中班主任撞上了。因为他在打电话，我想打招呼但没打。路上她给我了一本记录很久的一整本单词叫我记，对学习有帮助我就收下了。回家，就接到我妈电话，因为我一个人住，问我最近和谁玩，晚上回家和谁走的，我立马就知道是老师说的，停了一秒，就给我妈说了实情，说了名字，时间，她成绩，班级。那初中老师好像给我妈说看到我最近晚上和她一起走，跑步之类的，又说她有谈恋爱前科。我妈就警告我离她远点，不能和她在一起无论什么事，她语气平缓，没多大情绪，就像叮嘱，但又像必须执行。心里有点抗拒，没说出来，就好好答应了。没说出什么表白只类的，只说没这回事，别担心。 挂电话了，我就想我该离她远点？还是直接和她说明，说最近分开点？我初中老师很出名且住学校，他儿子又是我好朋友，特好的那种。我和她走在一起被看过很多次了，还有绯闻。若说出来怕她伤心…冷淡，心里不好想。因为她前一个男友就是在班主任谈话后和她分开，不和她说话，不理她，之后就一点点改变，至分手。现在这样说出来，心里不舒服，她帮助我那么多回。记得第一次我刚转学考试英语64分班上倒数，她向班主任汇报考试情况时班主任就有一点诋毁我差不多样子，说我那么差还不如回家。但她却给我求情了。那时我们关系并没有多好，没多说什么话。那天晚上她就对我说了这事叫我好好学习，不懂可以问她。于是吧于是吧英语不懂的就去问，之后关系就慢慢好起来了。英语可以上90了，单元测试满分100。若大型考试满分150，我可以考上140多。离不开个人努力但也离不开她。之后吧之后吧他前男朋友吃醋，我去，他前男朋友也是我好友，不过没改变对我态度，但改变了对她的态度。我也收敛一点了。但经过班主任谈话，就开始破碎了。若我现在这样说不是和那个男的一样了吗？她会感觉自己有问题，别人都不认同她吗？我说过我喜欢她，但我们不能在一起，现在是学习，你不是说过要好好学吗。这事我真说过，所以我们关系如蓝颜红颜，互相鼓励，互相提高，没有逾越。 问题是我怎样处理与她，与我妈，与班主任，之间的问题。怎样做？

一天天脑子不知道想什么，有时候不想活了，又不能确定自己是不是有抑郁症，唉 (匿名)

男,44岁,烦烦烦烦烦烦烦烦烦死了，想死的心就有，世上啥药都有，就没有后悔药