给力心理
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匿名
2023-01-31 00:25:09
抱抱TA
女,18岁,女生那两天感冒,然后就特别容易发冷,那天晚三的时候,冷得她直接穿了一节课外套(实际上班级里那时是不让穿外套的),第一节晚自习时,稍微好点了,她就把外套脱了,但是还是冷,她就往手上哈气,并且搓手,她同桌看到了,就问她是不是冷,她回了一声嗯,然后他就给了她一个暖贴(包括那天前一天也是,第一节晚自习的时候,她坐着睡着了,头差点磕到桌上,然后他就拿笔轻轻地敲了她的头一下),那天第二节晚自习的时候,她头晕得精神恍惚,她让他掐她一下,然后他就用特别小的力气掐了她一下(力气小到比她拿笔的力气还要小),她说让他用点力气,他说,他来不了这个,他一个男生掐女生干嘛(那天晚上前一天晚二的时候,他还她书,也是特别轻地放在了不影响她的位置,然后轻轻地敲了一下书本提醒她,他还回来了)。可男孩不知道自己无意间的善举,却使女孩心里产生出了一直不该有的情感,她总是会看着男孩,送男孩各种东西,还想尽一切办法找话题和男孩聊。可因为身体原因和人际关系原因,女孩最终还是无奈选择了离校自主学习一段时间,下学期回学校(那学期是高三上学期)。那天是女孩退校前最后一天,但是她班同学还是之前那么烦她,然后她就有点情绪崩溃了,就拿圆规划了自己,然后她同桌就给她拿走了,她问他拿她圆规做什么,他说,他要用,她见他没用,就说,你也不用,赶紧还我,他说一会儿的。然后过了大半节课,她再次让他还她时,他问她,你要做什么,她说收起来啊,然后他就还她了,看到她还是继续划之后,他就又拿走了,还和她说,又不是小孩子了,都是成年人了,别做这样的事,自闭症的才这样呢,又过了一会儿,下课时间到了,趁着他去讲台拿答案给老师送回去的功夫(他是地理课代表,那节课老师让对地理答案来着),她把圆规拿回来继续划,他路过看到了,就又拿走了,并且藏了起来,还拿答案轻轻的拍了她的头一下,他回来之后,她说,你还我吧,我自己都不在乎,你在乎什么,然后他说,你这说的什么话,我不可能见死不救啊,又过了好长时间,他看她应该情绪没有那么激动了,他才还她,还看了看她的胳膊,和她说以后不要划了之类的(那天下午,女孩就看到男孩一直在写些什么,就很好奇,就问了男孩,男孩说在写题,但女孩一看男孩写的东西,男孩就把写的藏起来,最后在女孩临走前,男孩给了女孩一封信,里面写满了祝福和鼓励)。后来,退校很长时间了,女孩还是每天都会想到男孩,一次次点开和男孩的对话框,却经常因不知道该说些什么而
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匿名
后来,退校很长时间了,女孩还是每天都会想到男孩,一次次点开和男孩的对话框,却经常因不知道该说些什么而无奈退出去。最开始的时候,女孩给男孩发消息,男孩都会回,可后来女孩发了很多条,男孩还没有回,女孩觉得有些奇怪,但觉得男孩可能是学业忙,也就不奇怪了。初八下午,也就是开学的第一天,女孩回到了学校,可却发现因为自己长期没来学校,已经没有自己的座位了,后来老师在班级前面给女孩暂时安了个座位,虽然那时离男孩座位很远,但女孩想着,再换座说不定就换回去了,所以也不算太难过。可初九,一整个上午,老师都一直在和男孩讲些什么,女孩有点奇怪,但也没有想到什么。直到中午,男孩拿着所有东西回家,女孩才猜到了原因,但那时女孩认为男孩是和自己一样回家自主学习,可老师下午的话,打破了女孩的幻想,老师说,男孩准备走单招了,高考前不会回来了。
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女,17岁,11.14真的挺感动能遇到这么好地一个同桌哒:今天是退校前最后一天,但是我班同学还是之前那么烦我,然后我就有点情绪崩溃了,就拿圆规划了自己,然后我同桌就给我拿走了,我问他拿我圆规做什么,他说,他要用,我见他没用,就说,你也不用,赶紧还我,他说一会儿的。然后过了大半节课,我再次让他还我时,他问我,我要做什么,我说收起来啊,然后他就还我了,看到我还是继续划之后,他就又拿走了,还和我说,又不是小孩子了,都是成年人了,别做这样的事,自闭症的才这样呢,又过了一会儿,下课时间到了,趁着他去讲台拿答案给老师送回去的功夫(他是地理课代表,那节课老师让对地理答案来着),我把圆规拿回来继续划,他路过看到了,就又拿走了,并且藏了起来,还拿答案轻轻的拍了我的头一下,他回来之后,我说,你还我吧,我自己都不在乎,你在乎什么,然后他说,你这说的什么话,我不可能见死不救啊,又过了好长时间,他看我应该情绪没有那么激动了,他才还我,还看了看我的胳膊,和我说以后不要划了之类的
(匿名)
女,18岁,真的好温柔:我这两天感冒,然后就特别容易发冷,今天晚三的时候,冷得我直接穿了一节课外套(实际上班级里现在是不让穿外套的),第一节晚自习时,稍微好点了,我就把外套脱了,但是还是冷,我就往手上哈气,并且搓手,我同桌看到了,就问我是不是冷,我说是,然后他就给了我一个暖贴(包括昨天也是,第一节晚自习的时候,我坐着睡着了,头差点磕到桌上,然后他就拿笔轻轻地敲了我的头一下),今天第二节晚自习的时候,我头晕得精神恍惚,我让他掐我一下,然后他就用特别小的力气掐了我一下(力气小到比我拿笔的力气还要小),我说让他用点力气,他说,他来不了这个,他一个男生掐女生干嘛(昨天晚二的时候,他还我书,也是特别轻的放在了不影响我的位置,然后轻轻地敲了一下书本提醒我他还回来了)
(匿名)
男 我刚转入新的学校,不到一周,我很快的认识了几位同学。 我和我旁边的一个女孩很快的成为了我自认为的“朋友” 可是前天她心情不好,很差。是因为有个追她的男生给她说了什么,在一个小纸条上面,她看了后,就不高兴了。我就安慰她,可是她还是很难过。我可能是有点喜欢她了吧?于是就在快下晚自习时,给她一个小纸条。内容就是一些安慰她的话,我还写了一句:看到你难过我会心疼。(我这是不是喜欢她的话) 她说她回去会看,可她早上来时好像对我有些反感,不冷不热的,没有前几那么热请。 我想和她说话时,她好像是故意在逃避! 请问老师,她这是怎么了,我该怎么办才能和她继续说,继续笑?这些是不是都是我多管闲事了? 请老师帮帮我吧!谢谢!
我是一名正在上学的初中生,身材比较小,胆子也不怎么大,但是我真的憋不住了。刚上初中时一切都很顺利,每一个老师都很温柔,但是时间长了,狼终会脱下羊毛,大致是四月份,我和其他班上的以为男生谈恋爱了,我和他很小就认识,算到现在应该有7年了,我抱着试一试的心态,想去了解他。我的家庭不富裕,爸妈的学历都不高,有的时候说话很难听,我脾气也烂,有时候会和妈妈斗嘴但是在很小的时候,我比较内向,内向到连妈妈两个字都不敢喊。可能是长大了,胆子肥了,我在家里说话的不喘气了。那个男生成绩很好,但他的妈妈为他的前程着想,不给他买手机,我只能用一个本子和他说话,接近六天时间,我俩在学校只能默默地看着对方,只有在放学时交换本子。不巧,我们学校进校门前要检查书包行李,那个本子在男生哪儿被翻到了,教导主任还看了内容。本子里写的都是我们在学校发生的事情,好的坏的都往里写。之后我们被请了家长,我被我的班主任说“演员”。我们被叫回家反省,不知道为什么,之前什么事我都能忍,那天我突然忍不住了,割腕,血从手腕留下,我瘫坐在房间地板上,背靠着房门,手放在地板上,血把地板染红了,没有什么感觉,只是觉得很冷,全身发冷。接着我和我的妈妈去楼下医院买了创口贴,处理了一下。第二天,我的爸爸从外地赶回来送我去学校,我以为这一切已经快拉下序幕,但是班主任又把我叫了上去,因为笔记本里写的日记中有她打人,骂脏话的事。她质问我是什么意思,是不是对她有意见,让我有意见直说,我一直不敢说,她就让我军姿跪下,然后一直把我往后退,午饭时间到了,她在最后几分钟放我走了,但是我的右腿已经没有知觉了,我一瘸一拐的走到教室,一个人哭。很多同学都围上来问我,我坦白说了,下午两节课,班主任又把我叫上去,她坐在火炉旁边,我站在她右侧,她问我有什么意见,我不说,她就不放过我。我小声说了一句“您打人太用力了”她就用几个本子扇我的脸,让我跪下,揪着我的耳朵说“你算个什么东西,啊,你说你算个什么东西”我的语文老师坐在旁边劝她,她让我跪到她办公桌旁,我一直跪到了吃晚饭的时候,她跟别的老师说我是演员,又过了一会儿她让我去吃晚饭,并且跟我说“不要跟你那些小姐妹说”我没去吃午饭,我没有力气了,手很痛,头很晕,晚饭后,她又把我叫上去,说是不是跟我的朋友说了,让我把我的朋友名字说出来,我不说,她就说我死鸭子嘴硬。1000字说不完,她平常打人耳光,把一个女生的眼睛打飞
(匿名)
男,16岁,男,16岁,班里有个女孩总是来打我玩,闹我,她平时嘻嘻哈哈的,内心应该很强,但是她竟然被我的几句话,给弄哭了好几回。我感觉她似乎喜欢我!––––星期六早上,我们志愿者有活动,其他不是志愿者的要在教室里自习,那个女孩她不是志愿者的,所以她在教室自习,外面天气有点冷,没过一会我就来教室了,我位置旁边的几个女就问我:下面干什么啊?听说你们还发糖啊,糖呢?你有没有带来。我就慢慢的跟她们聊了一会。没想到那个女孩居然趴头哭了。————我就问她同桌:她怎么哭了?————她同桌说:我打那个女孩哭的。————我一脸懵逼的说:怎么可能,我一直在我位置上,都没有碰她呢,你听哪个说我打她啦?————她同桌又说:刚才她说的。 这时我才记得,早上那个女孩一直在打我、闹我。我出于一种防御心理,一直在用手挡她,边用嘴巴说她损她。但是自始至终都是我一直被打啊,没有打那个女孩啊。 我怀疑那个女孩可能吃醋了吧。因为我一来教室时,她也问我问题了,可太多人问了,我没有应她的问题,有点像不理她一样的那种感觉。 平时我在我们班里,也是嘻嘻哈哈的那种。不管遇坏事还是好事,我一般都是笑着说话的。给人一种很憨感觉。 我应该怎么办呢?
(匿名)
本人是一名高中生,在学校遭遇了如下事情。选科分班后我到了新班级,女生的小心思嘛,想着急把自己塞进某个小圈子里,就遇到了一个女生。她属于那种很自我,凡是自己为先,加上有抑郁,平时只要有不顺她意的事和人就会甩脸色,是那种除非你追着道歉(哪怕你没错你也要安慰她)不然绝不理人。我当时真的太渴望小团体了就硬是选择跟她玩纵容她。后来有一次,晚上自习,回头就视线对上了,然后就是同学之间很正常的开玩笑(互相做下国际友好手势啥的),结果她可能玩嗨了,就用笔在塑料瓶上用我的名字写那种不怎么好听的打油诗,我对我的名字一直很介意,当时就有点生气了(特别她还专门下位给我递过来老师没注意)我就让问问题的同学路过把瓶子还给她,结果她还得意起来了,写了更长给我拿过来,我当时就生气 ,直接就下课把瓶子塞他怀里(确实很用力)说了几句重话类似“喜欢写你就抱着写”,结果后来我放学再想去找她,她倒生气了就推开我说什么“开不起玩笑就别玩”。我承认这里是我软弱了,后来第二天我想着虽然我没做错但是我不想一个人,就去找他道歉,然后我就追着她,从教室前门追到后门,一直追到下一楼,我去抓她的手还被她狠狠地甩开。我当时真的很伤心,明明没做错什么还需要我去道歉。但是后来还是我写了一篇很长的信QQ发给她,他也没回。到开学了他来找我说什么“其实我早就原谅你了”我真的会无语。后来几经波折,受不了还是闹崩了。但是这件事给我的影响真的很大,我怀疑这是我的ptsd了都,因为现在我看见她,我知道明明没有交集了,却仍然会感到害怕。对,是害怕。为什么我会被左右情感呢,我明明知道自己没有错,担我还是很难走出来,那种害怕的感受,心跳很快地感觉,我好像都无法认真投入学习了。怎么办,我真的好像走不出来了
(匿名)
女,16岁,我在学校受到了校园侮辱和排挤。所以我暂时在休学。我们班有个男生暗恋了我一年,但是我对他真的没感觉,因为我们真正的相处才十几天。假期的时候他和他发小约我出去玩,我觉得有点尴尬。后来那个男生回学校了。他发小觉得无聊让我去找他玩。他发小说话挺有意思的,也挺聊得来,我也闲着没事,我就去了。结果玩的挺开心,相处也挺自在。他有时候对我动手动脚的,说也挺喜欢我的,我总感觉在耍我。不过我真的感觉挺喜欢的。不过碍于那个男生,我提聊几句想看看他的看法。不过在沟通完之后,他突然就不对我动手动脚了,还一直提我问的话。好像想疏远我一样。态度也变得有点不耐烦。正当我想清楚了就这样吧。他又突然打电话疑似哄了我一下。态度好像正常多了,不过我还是打了一个小作文用抖音给他,现在我不敢打开抖音看,也不知道有没回答,只知道微信没给我发信息。算卦的跟我说“感情不要将就”我不知道什么意思。我觉得心痛有一种喘不过气的感觉。现在我不知道怎么办。
我不割出人名了嘛我就给那女生看了,我说“我把你的名字刻下来了你觉得怎么样?”她说“怪好。”她说这句话我能忍,但是她跟我班主任说了,我中午午休听见的,反正当天班主任找了我妈和我姐,还家访了,我妈跟我说“你觉得你自残怪光荣是吗?不要在意别人找你借东西,同学之间互相借借互相帮助,给同学留下好印象。”所以我怀疑她说我恐吓她了。我跟那女生说了一段话:我跟你说个事(她说“嗯”)这个事可能让你感到那什么,伤心,(嗯)嗯,就是(你说是)我今天割了三十刀,去年的结果你也看到了,207刀(怪好),[我俩去了女生厕所]我其实借你东西,次数多了,我很生气,我都想打你一顿(她在笑,然后被一个人拉去聊天了)我这一星期把初二那边的女生厕所一个隔板打掉了,打了三四天只要生气了,不是割几刀就是去那边打公共设施。【如果我们是同学,我跟你一天借八次东西,借了不及时还,只有你提醒我我才还,卫生纸湿巾(整包那种)就不还,我还没经过你同意看你作文,你会怎么想我?】我昨天给她一张纸条她给她组员看了而且她组长告诉班主任了九班和十二班是我这边出了名的乱、打架斗殴,吸烟喝酒,看淫秽物质一样不落,以前我不怎么接近这两个班的人,也就跟好的朋友还聊个天,而且我班主任也不让我班学生接近那两班的学生,但是现在,我TM的跟那俩班走的挺近的,而且多了个身份,九班人叫我“longtou二声二声“【不知道是什么,反之我问了意思,意思是“社会人”】反正那俩班人见我就走也就特别暴力的人跟我说说话,和一些朋友。我六年级传播不良思想了,还教小孩打架了,今天(周五)早上我去初二那边打水,他妈的突然有个人过来拍我还叫了声“武姐”,妈的吓 “死”,但是我好像不记得他是谁,我就寻思我那年传的有点广,学会并喜欢上打架的人有点多,可能是我教的人又教了其他人.(那个女生是指一个经常找我借东西的女生)
为什么很伤心很烦但是我内心毫无波澜想自杀却不敢我不敢在身上留下印痕害怕被母亲看到害怕她会伤心以前我想到什么我就会做可现在我事事不经意的就会想到后果后果总是触碰到底线我不敢是不是很懦弱
(匿名)
女,18岁,我服了,我有一个女性朋友,我去她家吃过两次饭,她哥坐我旁边,吃饭的时候我看见他哥偷瞄我,吃完他们聊天,我朋友把话题扯到兼职,我说我也想去什么的,吃完饭在房间里面我朋友说她哥要加我推荐兼职,我说算了吧我男朋友知道了生气,她说能不能不让我男朋友知道。我说拉群,回家她哥使劲加我,我问什么事他哥说我男朋友管真严,然后我有一次心情不好找我朋友聊天,然后她一直劝分,她说她问问她哥,她哥觉得我男朋友怎么不好,说了一顿我男朋友坏话,说让我赶快分,我还真有点蠢,我还有点信,还我男朋友吵了一架,现在想想有点无语,合着兄妹俩挖墙脚呢?我服了,我怎么那么笨呢
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女,18岁,女生那两天感冒,然后就特别容易发冷,那天晚三的时候,冷得她直接穿了一节课外套(实际上班级里那时是不让穿外套的),第一节晚自习时,稍微好点了,她就把外套脱了,但是还是冷,她就往手上哈气,并且搓手,她同桌看到了,就问她是不是冷,她回了一声嗯,然后他就给了她一个暖贴(包括那天前一天也是,第一节晚自习的时候,她坐着睡着了,头差点磕到桌上,然后他就拿笔轻轻地敲了她的头一下),那天第二节晚自习的时候,她头晕得精神恍惚,她让他掐她一下,然后他就用特别小的力气掐了她一下(力气小到比她拿笔的力气还要小),她说让他用点力气,他说,他来不了这个,他一个男生掐女生干嘛(那天晚上前一天晚二的时候,他还她书,也是特别轻地放在了不影响她的位置,然后轻轻地敲了一下书本提醒她,他还回来了)。可男孩不知道自己无意间的善举,却使女孩心里产生出了一直不该有的情感,她总是会看着男孩,送男孩各种东西,还想尽一切办法找话题和男孩聊。可因为身体原因和人际关系原因,女孩最终还是无奈选择了离校自主学习一段时间,下学期回学校(那学期是高三上学期)。那天是女孩退校前最后一天,但是她班同学还是之前那么烦她,然后她就有点情绪崩溃了,就拿圆规划了自己,然后她同桌就给她拿走了,她问他拿她圆规做什么,他说,他要用,她见他没用,就说,你也不用,赶紧还我,他说一会儿的。然后过了大半节课,她再次让他还她时,他问她,你要做什么,她说收起来啊,然后他就还她了,看到她还是继续划之后,他就又拿走了,还和她说,又不是小孩子了,都是成年人了,别做这样的事,自闭症的才这样呢,又过了一会儿,下课时间到了,趁着他去讲台拿答案给老师送回去的功夫(他是地理课代表,那节课老师让对地理答案来着),她把圆规拿回来继续划,他路过看到了,就又拿走了,并且藏了起来,还拿答案轻轻的拍了她的头一下,他回来之后,她说,你还我吧,我自己都不在乎,你在乎什么,然后他说,你这说的什么话,我不可能见死不救啊,又过了好长时间,他看她应该情绪没有那么激动了,他才还她,还看了看她的胳膊,和她说以后不要划了之类的(那天下午,女孩就看到男孩一直在写些什么,就很好奇,就问了男孩,男孩说在写题,但女孩一看男孩写的东西,男孩就把写的藏起来,最后在女孩临走前,男孩给了女孩一封信,里面写满了祝福和鼓励)。后来,退校很长时间了,女孩还是每天都会想到男孩,一次次点开和男孩的对话框,却经常因不知道该说些什么而
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