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匿名
2021-12-06 12:03:16
抱抱TA

女,调皮学生管教方法,可以给我提点建议吗,每次都是,某某某,你被留堂了

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    婷婷老师呀的回答图片
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    片看多了吧
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  • 陈明咨询师的头像 陈明
    【四块糖的故事】我们知道,陶行知是我们国家一个伟大的教育家,他曾经在一个小学当校长,有一次他路过学校的时候,发现两个男孩儿在打架,他马上走过去说,住手!两个男孩儿不再打了。他跟那个打人的男孩儿说,下午两点到我办公室来一趟。下午两点整,那个打人的男孩儿战战兢兢地敲响了校长办公室的门,他以为校长要怎样的训他一顿呢,他没想到,校长竟然笑眯眯的,和蔼可亲的迎接他进去了。然后校长从兜里掏出一块糖来说,孩子首先要奖励你一块糖,为什么呢?你看,上午,我让你两点到我办公室,现在时间一分不差,所以你是一个说到做到,守时的孩子。孩子丈二和尚,摸不着头脑,明明是我打架了,校长还奖励我。接着,校长掏出第二块糖来,说,孩子,我还要奖励你,第二块糖,上午的事情,我调查了一下儿,那个男孩儿,他欺负女同学,你不让他欺负女同学,他不听你的,所以,你俩就动起手来了,从这件事来看呢,你是一个有正义感的孩子,你是一个见义勇为的孩子,所以奖励你,第二块糖。孩子握着两块糖,心里有点儿感动,因为几乎从来没人总关注他的优点。他没想到校长又掏出第三块糖来说,孩子我还要奖励第三块糖。上午我路过学校的时候,我说住手,你们就不再打架了,从这件事来看呢,你是一个尊重师长的孩子,我作为老师,作为校长,内心也深深渴望被孩子们尊重。小孩儿手里紧紧的握着三块糖,然后眼眶红红的,嘴里嘟嘟囔囔的说了一声,那,那校长,我……我打人总是不对的。校长马上掏出第四块糖来说,孩子,你是一个知错就改的孩子,没事儿了,回去吧。        从这个故事里,打架,一般在学校被认为是很严重的事情。校长简单几句话四块糖,就比较圆满的处理了。我们看到了校长的接纳,共情,赏识,积极关注。校长用心理解孩子行为背后的动机,注意力焦点放在了孩子闪光点上。这对孩子建立正面核心信念,犹为重要。如果反之,批评惩罚式的老师会如何对待呢?“快说,你是怎么欺负那个男同学的呢?”“什么?明明是你打人,你还有理了?狐狸再狡猾,也逃不过好猎人!”一来二去,“写检查罚站叫家长记过”,从此,可能导致孩子一辈子灰溜溜的,认为自己不是一个好孩子。“我不能成为一个好孩子”“我不可爱”“我没有价值”。这些负面思维负面信念,必然产生各种负面情绪,以及由此而来的种种负面行为。
  • 心能量的头像 心能量
    用爱感化,用心呵护
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    学生和老师的相处某种程度是和父母相处一样的,更准确的说,他们把对父母的期待移情到老师身上,那学生呢通过好的表现可以获得老师的关注。赞誉。那没办法有好的表现。就会有捣乱,违规的方式来吸引老师的关注。希望可以和您通话聊聊
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    调皮是希望被看到认可
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    方法无穷,纯属没用。返观自心,觉即光明。师亦是镜,察尔形影。镜若清净,方法何用。
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    留堂,也是一种方法。其实,管教孩子,看你想管这个人,还是管他的事。可能后者很简单吧。
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    走进他的世界去爱他,他调皮我们老师也可以调皮一点呀。
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    看着这学校挺好哈哈
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