六岁的孙子今年刚刚上小学一年级，一天放学回家，他翻开语文课本大声地朗读《我的家》这篇课文，当读到“爸爸爱我，妈妈爱我，我也爱爸爸、妈妈。”时，他把“爸爸”念成“爷爷”，我刚要纠正，他又把“妈妈”念成“奶奶”。此后他当着爸爸、妈妈的面居然也明目张胆地这样“篡改”着，还对我老婆说，要用小刀把书上原来的字刮掉，再写上“爷爷、奶奶”。
我的邻居也有类似的遭遇，她那正在上小学四年级的小孙儿对她说：“我上幼儿园的时候，爸爸妈妈把我全托在幼儿园，一个星期接我一回；现在，又把我送到你们这里，还是一个星期才能见到他们一面。等他们老了，我同样也把他们送到敬老院，一个星期才去接他们一次。”
亲子隔阂可以说是隔代抚养的一个不良后果。心理学表明，幼儿时期是亲情培养的重要阶段，这个阶段如果不和父母生活在一起，他的亲情就会发生转移，把情感转移到和自己生活在一起的人身上。另一方面，祖辈对孙辈过于溺爱，父辈看不惯就有可能从中进行矫正；而父辈管教孩子，祖辈则横加袒护与阻拦。祖辈的过分宠爱和父母的严加管教，会使儿童在感情上形成错觉：只有爷爷奶奶、外公外婆爱我，爸爸妈妈并不疼我。相互不一致的教育态度使孩子觉得有空子可钻，形成教育上的“防空洞”和“避风港”，于是，虽然是同样的爱心，却导致了双重的伤害。这种家庭生活状态是不利于儿童的健康成长与成才的。
消除亲子隔阂要知道5个方法
一、做一个好听众
随着年龄的增大，许多青少年认为坐下来同父母细诉衷肠是一件很别扭的事。而对于父母来说，必须设法让子女觉得那样做是很自然的，其诀窍就是要让家里时时有一种“聆听的气氛”，这样孩子一旦遇上重要事情要跟人商谈，自然会来找你。要达到这个目的，其中一个好办法就是经常抽空陪伴孩子并做一个好听众，而晚饭是全家共聚的好机会。可惜这一点往往被一些父母忽视。同时，现在已经有越来越多的青少年很少同父母一起吃晚饭。父母如果每天晚饭时肯留心听儿女说话，会让儿女觉得自己受重视，而创造这样的“聆听气氛”会很有效。
二、学会与子女平行交谈
用平行交谈的方法跟青春期的儿女谈话往往能引起热烈的反应。所谓平行交谈，即父母与子女一起从事一些普通活动时进行交谈，但重点要放在活动上，而不是谈话的内容，双方也不必互相看着。这种谈话方式会让父母和孩子都感到轻松自在，而对父母来说尤其如此。几乎从事任何活动都能得到这种相处的机会，例如和孩子一起看电视或进行体育活动。一位父亲就很会利用这样的机会：“我常常和14岁的儿子在清晨打羽毛球，那时候我们往往谈起某位老师或学校里发生的某件事情，但都只是随便聊聊，不是的讨论。我发现儿子很喜欢这种形式的谈话，从这种活动中我也较好地了解到儿子的情况。”
三、只做顾问不做“指导员”
有时父母提出的意见即使很好，孩子们也不喜欢，因为他们需要的不是“指导员”，而是顾问——只会细心地聆听，协助他们做出抉择，不是插手来干预他们的事情而是建议他们改弦更张。要是孩子把事情搞砸了，不宜直接干预、批评，孩子不喜欢别人指出他们把事情搞得一塌糊涂，更不需要别人教他们如何走出困境。父母应该协助子女仔细检讨这件事，青少年往往能自行想出叫人拍案叫绝的解决方法。
四、给孩子足够的自由天地
青少年需要感觉到自己的生活并非完全由父母来控制，孩子到了一定年龄都渴望有自己的空间，父母尽量不要擅入他们的房间，不要让他们觉得只有跑到外面才会有这样的空间。我的一位同事在这方面就做得很好，他说：“孩子的房间里常常挤满了他的朋友，他们或谈天说地，或吃东西，或玩电子游戏，虽然经常吵吵嚷嚷，但我觉得这并不要紧，因为只要孩子没有变坏，很安全就行了。”
当代的青少年越来越渴求有自己的私生活，他们往往因此变得感情冷淡、喜欢独处，不肯与父母在一起。有些父母被十几岁的孩子避开或推开会感到很难过，其实这是青春期子女正常的表现，很多父母不明白的是，尽管孩子想避开父母，却不希望父母也这样对待他们。
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