线下生N条出路
老王两口子近段时间心里特别烦闷：今年孩子参加高考，孩子平时特别听话，成绩在学校也是经常处于前30名的范围之内，但不知什么原因，这次高考竟然失利，分数线下来后，孩子在几天里就像变了一个人，先是呆呆地傻坐，后来就是大门不出，二门不迈，他的同学打来电话，他不是不让接，就是粗暴地挂断，对老两口也是爱理不理的……无独有偶，在机关上班的赵主任提起女儿也是忧心重重，虽然自己在高考前就专门给孩子上过“心理课”，形成了考上考不上都会正确对待的共识，但分数线一下来，女儿当时就愣神了，然后就是号啕大哭，一连两天滴水不进，怎么劝说也过不来劲……
随着高考分数线的公布和各高校录取工作的开展，因为分数不够落榜和因为志愿填报不当等落榜的学生，便像上述老王和赵主任的孩子一样，深陷沮丧甚至痛苦之中，而落榜生的家长也并不轻松，寄托在孩子身上的希望，“望子成龙”、“望女成凤”梦想的破灭，一时也成为压在父母心头的石头。但成绩是成绩，录取是录取，生活终究还要继续，孩子终究还要成长。如果此时对孩子落榜的处理不当，就会引起一系列不良反应，轻者使孩子受气，心理遭受打击，重则使孩子对学习失去兴趣，对父母产生冲突，甚至会有孩子离家出走和想不开等极端现象，给家庭和青少年造成惨痛的伤害。怎样面对“家有落榜生”就成为摆在父母面前的一件大事了。
及时进行心理调整
面对“家有落榜生”，家长必须及时调整心态，正确地认识现实，走出心理死胡同。既然考试已经过去，既然录取已经无望，何必再一个劲地唉声叹气呢。家长一定要让孩子从自己的言行中体会到：成败并非只此一举，尽量淡化落榜对家庭、对父母自身、对孩子的心理压力。恢复健康、向上的家庭生活气息。
时刻关注孩子的心理变化
落榜的学子大多处于青春期和生理、心理待健全期，因为心理和生理等诸多原因，处于易冲动、定力不够的成长阶段，如果不加以及时有效的教育引导，高考落榜的打击容易使他们造成暂时性的心理失衡，甚至陷入自暴自弃、放任自流的境地。一方面要及时与孩子进行心理沟通，引导孩子认清现实，正确对待成功与暂时的失败，正确面对现实，并尽可能利用自己或者亲友中的例子对孩子进行有目的的教育，让孩子尽快从失意和消沉中走出来，客观地看待自己，正确地面对现实。如果孩子出现了沉湎网吧、迪吧、电子游戏厅、酒吧等行为，家长要采取有效的管理措施，对孩子加强管理，并尽可能地组织孩子外出旅游、走亲串友活动。切忌不管不问、言必称伤透心、话必说失望极，要从根本上消除孩子极端言行和心理失控现象的发生。
莫在孩子面前夸人之长
高中毕业的孩子，正处于自尊心强烈、心理敏感时期，外界的一个小刺激也极有可能在孩子的心中掀起轩然大波。因为社交等原因，在孩子的周围肯定有金榜题名的学子。在生活中，家长要尽量避免落榜的孩子与这些金榜题名者的接触，如果实在避免不了了，家长要先引导孩子正确对待金榜题名的同学。同时，要在同学面前多谈谈自己孩子的优点，正确地与孩子以及同学们一道分析一下失利的原因。家长切忌在外人和亲友以及中榜者面前说类似于“看看人家看看你”、“人家某某就是聪明”、“你怎么不跟人家比比学习呀”等伤害孩子自尊心的话语，尽量不人为地在孩子心中造成大的心理和精神波动。
帮助孩子选择道路
“天生我才必有用”，成材之路有千万条，家长要根据孩子失利的事实情况，分析孩子是暂时性的意外失利、不适合走高考这条路，还是不适合继续求学，从而有选择地为孩子的下一步成长提出指导性的建议：
一是继续复读。对于文化知识基础扎实，因为考场发挥失利等原因造成的落榜生，可以走复读的道路。
二是可以结合实际，选择其他学习途径。首先可以选择上网络大学。
三是对不愿继续上学深造的孩子，家长就要及早从就业的角度考虑孩子的其他成长途径了。可以指导孩子参加职业资格证书考试。目前，职业资格证已成为进入劳动力市场的“绿卡”，成为极具“含金量”的就业“通行证”。对于落榜生，在选择其他门路继续求学之外，可以为进入就业市场提前做好充分的准备。
总之，家长与落榜的学生都应懂得，“上帝在向你关上一扇门的同时，必然会向你打开另一扇窗”，高考失败并不意味着考生就走投无路，人生无望了。
( 责任编辑：田文波）
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