记得小时候的自己是很怕和女生交往的，甚至连话都跟她们很少说，一直到了小学的三年级，才慢慢的放开心态，去跟她们进行沟通交流。而对于去碰女生的手，那只能说得到了高中之后才敢迈出那一步，而且还是在不得已的情况下。那么关于男女生之间交往的背后，到底隐藏着什么心理因素呢，一起了解下。
男女同学之间交往的好处至少可以表现为以下几个方面：
首先，智力方面。男、女生在智力类型是有差异的。男女生经常在一起互相学习、互相影响，就可以取长补短，差异互补，提高自己的智力活动水平和学习效率。
其次，情感方面。人际交往间的情感是丰富而微妙的，在异性交往中获得的情感交流和感受，往往是在同性朋友身上寻不到的。这是因为两性在情感特点是有差异，女生的情感比较细腻温和，富于同情心，情感中富有使人宁静的力量。这样，男生的苦恼、挫折感可以在女生平和的心绪与同情的目光中找到安慰;而男生情感外露、粗扩、热烈而有力，可以消除女生的愁苦与疑惑。
最后，个性方面。只在同性范围内交往，我们的心理发展往往会狭隘，远不如既与同性又与异性的多项交往更能丰富我们的个性。多项的人际交往，可以使差异较大的个性相互渗透，个性互补，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。保加利亚的一位心理学家说过：男人真正的力量是带一点女性温柔色彩的刚毅。
我们都有过这种体验：有异性参加的活动，较之只有同性参加的活动，我们一般会感到更愉快，活动的积极性会更高，往往玩得更起劲，干得更出色。这就是心理学上的“异性效应“。当有异性参加活动时，异性间心理接近的需要就得到了满足，于是，彼此间就获得了不同程度的愉悦感，激发起内在的积极性和创造力。尽管健康的两性交往对我们的成长有诸多的好处，我们要把握好两性交往的尺度，防止“过“与“不及“。
（责任编辑：zxwq）
文章来源于互联网
现在的家长们越来越重视孩子们的教育了，在教育的过程中每位家长都有自己的一套教育方式，有一些是顺从孩子的心意进行了宠溺式的教育，而有一些则是挫折教育，对于挫折教育很多人没有一个详细或者是太多的了解，那么挫折教育是什么呢？ 挫折教育是什么 如果一味的总…
