孩子们从一出生就开始模仿大人，在学习中形成自我。那么父母呢？在孩子模仿你们的过程中，你是不是也可以有所收获？
通过模仿，宝宝不仅可以学会各种技能，更好地了解他周围的世界，获得许多认知经验，还可以在模仿的过程中得到许多愉悦的情绪感受。当然，模仿有时候也会带来一些负面的影响，因此，模仿对于宝宝来说有着深远的意义。那么宝宝的模仿行为有着什么样的特点，又该怎样才能让模仿发挥更好的效用呢？
宝宝的模仿行为在不同的年龄段会有不同的表现6个月：宝宝已经意识到他可以对周围的一切产生某些影响了。此时，模仿成了他非常热衷的行为之一。
9~12个月：宝宝达到模仿的高潮阶段，此时他们理解他人行为的能力也得到了发展。他在观察别人玩玩具后的几小时甚至几天后，还能寻找出被藏起来的玩具并模仿成人玩玩具的动作。
14个月：宝宝已经能够回忆起几周前或者几个月前他们看到的一些行为，并且自动模仿这些行为。这时候，与宝宝进行一对一的游戏能够为他们提供更多模仿的机会。
18个月：宝宝长到1岁半以后，他不仅模仿与他亲近的父母的行为，还会模仿其他小伙伴的行为。随后，宝宝开始模仿陌生人、电视里的人物，或者他在动物园看到的动物等等。
2岁：宝宝对模仿事物的意义开始有他自己的理解，因此，如果看到成人像孩子一样把玩具塞到嘴里的话，他会表现得很吃惊，但并不去模仿。
2岁以上：大部分宝宝开始对成年人如何使用物品产生浓厚的兴趣，因此，他会模仿爸爸妈妈使用电话、钥匙、电视遥控器等物品，或者模仿成人的其他行为。
模仿行为对宝宝的成长有着非常特别的作用1。模仿是掌握社交技巧的来源情景一：妈妈在3个月的可可面前做出亲吻的嘴型，一边说亲亲可可。一个小时后，爸爸抱着可可时，也说亲亲可可。可可真的把小嘴噘起来，做出亲吻的嘴型。
当宝宝模仿大人的表情、声音、动作时，他的行为就很容易带给成人许多愉悦的感觉，被模仿的成人看到后就会给予宝宝更多的关注，而宝宝受到关注之后，他则会更加热衷于这种行为。于是，宝宝和父母彼此之间的反应就会形成一个良性的循环，那些看起来似乎没有太多意义的模仿行为就会成为激励宝宝更多地与人交流的一种模式，与此同时，在模仿的过程中，宝宝学会了应对各种各样的人群和事件，他的社会交往技能也会得到提升。
爸爸早上拿出一把新牙刷正准备替换，在一旁的贝贝拿起新牙刷就往嘴里塞，学着平时爸爸刷牙的样子，左刷刷，右刷刷，刷得可认真了。
宝宝的很多生存技能都是通过模仿获得的。比如，一个看到成人使用勺子的1岁多的宝宝，他可能会急切地将勺子抢过来，试着盛了饭菜往自己嘴里塞。尽管他的勺子可能杵到自己脸上、额头上，但是，他毫不在意，并且会坚持不懈地模仿成人的行为，直到他完全熟练地使用勺子。正是通过这样的模仿行为，宝宝学会了穿衣、吃饭、使用工具等多种多样的生存技能。
爸爸安慰正在伤心的妈妈，快2岁的丁丁看着爸爸帮妈妈拿纸擦去眼泪，轻抚她的背，跟她说没事的，没事的。几天后，丁丁如法炮制，安慰摔倒哭泣的小表妹。
大脑具有拥有模仿能力的神经细胞――镜像神经元。镜像神经元不仅仅在做各种动作时非常活跃，在观察别人如何动作时也非常活跃。这种神经元的活跃会促使宝宝模仿他人的动作，设想他人大脑中的意图，通过模仿推己及人，了解对方的各种情绪，从而变得善解人意。
妈妈每天对着乐乐发出各种声音：啊、喔、咦、妈妈、爸爸……乐乐每次都乐呵呵的学着妈妈的声音。终于在将近7个月的时候，乐乐说出了“妈妈”这个词。
宝宝一出生，他就尝试着模仿他听到的各种声音，从最初那些简单的元音，到发出一些有意义的字词，再到完整的句子，他往往乐此不疲。尤其在他会说一些话之后，他甚至会一而再再而三地模仿成人说到的某个词、某个句子，并且自得其乐地哈哈大笑。正是通过这样的模仿，宝宝在3岁前掌握了语言，学会了利用语言跟周围人群完美地交流。
看着别的宝宝都会模仿大人的样子做这做那，平平妈妈着急了。可是无论她是发出各种声响，还是做出各种可笑的动作，平平都很难完整模仿。
模仿不仅是宝宝学习的重要途径，也是他尝试与人沟通和交流的具体体现。毕竟，宝宝模仿时需要很多的观察和实践。15个月大的宝宝是否已经有模仿他人的最初尝试，也常常被看作宝宝的心智发育是否正常的一个重要标志。研究发现，患自闭症和神经系统紊乱的宝宝都存在模仿障碍。如果18~24个月的宝宝还不具备模仿能力，宝宝有可能会存在发育问题，父母一定要及时带宝宝就医。
让模仿发挥最好效用的策略模仿对宝宝的发展虽然起着非常重要的作用，但是如果我们总是对着宝宝反反复复地做某个动作，说某些话，要求他模仿，那么，模仿对宝宝来说就会变成一种压力，不仅不能帮助他发展，反而会妨碍他的成长。
要让模仿发挥最好的效用，我们可以尝试以下的策略：
1、从岁开始提供模仿机会
从宝宝出生那天起就要尽可能多和宝宝交往。选择宝宝睡醒时，和他眼对眼地互相注视，不管宝宝能否听懂，妈妈都可以多和宝宝说话，对着宝宝微笑、努嘴、咂舌等，为宝宝提供尽可能多的模仿机会。
父母在和小宝宝说话时要改变通常讲话的节奏，放慢语速，句子之间有较长时间的停歇，甚至像唱歌一样和宝宝说话，不断重复自己的每一句话和每一个动作，方便宝宝清楚地观察与模仿。在与宝宝交流时，父母还可以有意模仿宝宝的行为。父母与宝宝之间这种互相呼应的交流方式可以更好地调动宝宝模仿的积极性，吸引宝宝更加密切地注视父母，并对父母的对话与行为产生回应。
相比成人的行为，宝宝对模仿小伙伴的行为会更加热衷，他常常会更加喜欢模仿那些比他大的孩子的行为，甚至对模仿比他小的孩子的行为也很热衷。尽量多提供机会，让宝宝和其他孩子一对一地玩耍，宝宝模仿的积极性就会更加高涨。
多开展一些角色扮演游戏，比如，爸爸妈妈扮演宝宝，让宝宝在游戏中模仿爸爸驾车，妈妈做饭，老师给小朋友讲课等，这可以更好地满足宝宝喜欢模仿的欲望。
5、通过涂鸦在模仿中创作
和宝宝一起画他喜爱的事物，并在画画时，耐心而兴致勃勃地向宝宝讲解你画了些什么。不要强迫宝宝照着你的方式画画，给他充分的自由，他会自己模仿，并且在模仿的过程中进行再创作。当然，你也可以自己在一旁画，创设一个涂鸦的环境，调动宝宝涂鸦的积极性。等宝宝涂完，不妨满腔热情地问问他画了些什么。父母的这种关注会带给宝宝更多的热情，进一步调动他涂鸦的积极性。
多给宝宝讲故事，宝宝听多了，自然也会模仿着讲故事。对于那些宝宝已经熟悉的故事，妈妈在讲故事的过程中可以创设一些问题，比如讲到有趣的地方突然停下来，问问宝宝：“接下来会发生什么事情呢？”通过类似的问题既可以吸引宝宝的注意力，也可以鼓励宝宝自我表达，甚至可以鼓励宝宝发挥想象力续编故事。不过，当宝宝十分享受一个完整的故事的时候，最好不要中途打断他。
（责任编辑：zxwq）
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