暑期学生心理门诊升温小兰是一名初三的女生，学习成绩优秀，在学校非常开朗活泼，怎么看都是一个正常的孩子。可是，她在家却是另一个样子，经常为一点小事情和爸爸妈妈发脾气，情绪非常不稳定，情绪低落时常用哭来宣泄自己。几天前，小兰的妈妈趁孩子放暑假，把她带到了一家医院的心理门诊。心理医生诊断小兰有情绪障碍，这种孩子具有双重人格，在学校和公共场合能够自我控制，但是在最亲近的父母面前，就变成一个心理脆弱的孩子。心理医生说，孩子的情绪障碍很多是由学习压力大造成的。连日来，尽管气温很高，但在多家医院的心理门诊都有小兰这样的求治者。在省妇幼保健院，带孩子来看心理门诊的家长排起了队，心理医生常常看到中午十二时半仍然无法下班。在武汉大学附属人民医院的精神卫生中心，学生也占到看门诊的大多数。省妇幼保健院心理保健专家王凤介绍说，目前来看门诊的学生比较多并不是说此时是发病高峰，而是此时学生放假，学习负担没有那么重，就有时间来看病。实际上，有心理问题的孩子远远超过来看门诊孩子的数量。据了解，在就诊的学生里，学龄期儿童和中、小学生占到了大约223,幼儿占约123,还有少量的大学生。孩子的“心理饥渴”有哪些专家介绍，来看心理门诊孩子的主要心理问题有三个方面：学习难适应、交往障碍和情绪障碍。学习难适应的孩子表现为畏学厌学，“学习马马虎虎过得去就可以了”。这种心理问题与孩子家长的行为与想法有很大的关系。家长陪读，替孩子包办了一切事物；期望值过高，孩子达不到要求，动辄打骂，这些都使孩子对学习产生压力。交往障碍表现为无法处理好与家人、朋友、老师的人际关系。情绪障碍的孩子主要表现为自卑或自责的心理，目前，肥胖或身材矮小引起的自卑心理在孩子中比较普遍。还有的女孩进入青春期容易产生抑郁情绪，常常觉得没人理解自己，感叹自己孤独、不自由。父母要做孩子心理的辅导老师王凤认为，人的心理分为三个状态，一种是健康状态，另一种是疾病状态，还有一种介于两者之间，称为“第三状态”，而处在发育期的青少年心理就处于第三状态中。这时，如果心理调适做得不好，就可能向疾病状态发展，出现心理问题。因此，孩子的心理问题要早发现早治疗。武汉大学附属人民医院的精神卫生中心成敬医生介绍，很多家长带孩子来看心理门诊，是希望通过医生辅导和治疗来解决孩子的一切心理问题，这是一种很不正确的想法。成医生认为，在儿童和青少年的心理影响因素中，家长的性格特征和教养方法对孩子心理的影响最大，不能一切依赖医生。王凤说，现在家长能带孩子来看心理咨询门诊，说明家长对孩子心理问题的认识比以前提高了，但总的来说认识与重视程度还远远不够。此外，家长还应当学习与心理相关的基础知识，掌握早期发现和正确辅导孩子心理问题的方法。专家建议，眼下正值暑假，孩子呆在家里的时间较多，家长应抽出时间多与孩子沟通、交流。孩子是否患有多动症省妇幼保健院周建跃温红蕾上周末湖北省妇幼保健院暑期健康夏令营正式开营，2多位家长带孩子到现场咨询孩子是否患有多动症。省妇幼保健院儿保科徐海青主任介绍，识别孩子多动症的关键在于区别多动症与性格活泼好动的关系。活泼好动的孩子在看动画片、听有趣的故事、做游戏时能集中注意力，专心致志地做，5岁左右孩子一般能安心做2分钟；而患有多动症儿童却不能专心致志做事，注意力容易分散，冲动任性，情绪不稳，有攻击行为，常招惹同学。多动症儿童的典型症状到了学龄期都会显露出来。主要表现为三个方面：一是学习困难逐渐发生。由于注意力不集中，上课不注意听讲，老师布置的家庭作业常听不清楚，以致回家做作业时，常常要遗漏，这种情况到了三、四年级时就十分明显，学习成绩下降，但是孩子的智力正常，如果家长能抓紧对孩子进行辅导和复习，孩子在学习上还是可以赶上正常进度的。其次，学习成绩起伏不定。与家长、老师的关注、督促、辅导有明显的关系，可谓是“一抓就上去，一放就下来”。第三，题目越简单越容易错。由于注意力不集中、容易冲动，常常题目还没有看明白就急于回答，结果往往是简单的计算题做错了，而复杂的应用题反而做得很正确。徐海青说，对于这些多动症且学习困难孩子的综合治疗包括饮食治疗、行为干预、感觉统合训练、学习能力训练、家庭辅导、学校干预等，多数孩子通过治疗效果明显。（楚山推荐）
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