心理学在当今社会所起到的作用是不可忽视的，它可以帮助人们纠正心理问题，从而确保人们心理健康发展。小学生心理学也起到的同样的作用，它能帮助教师正确的进行孩子的心理教育，使孩子健康茁壮的成长。下面我们就来共同了解一下小学生心理学的意义。
小学生心理健康教育是指教师运用小学生心理学，教育学和社会学的有关理论，根据小学教育的特征和小学生身心发展的规律，通过课堂教育教学、游戏、活动、辅导等各种教育途径、帮助小学生获取心理健康的初步认识，唤起小学生自我认识、自我保健的初步意识，并对已经出现心理偏差或形成障碍的学生提供一些简易有效的心理服务，以促进小学生身心正常发展，提高全体小学生心理健康水平的教育活动。其内涵应包括以下两方面：
1．小学生心理健康教育必须依靠学校普通教师来组织和实施的，必须最大程度地动员广大教师参与。众所周知，小学生的心理发展正处于人生发展中的重要时期。一方面，他们的认识、情感和意志等心理上的种种矛盾、困惑和斗争，会产生这样那样的心理问题；另一方面他们的年龄尚小，生理和心理的发育尚不健全和成熟，需要得到成年人（特别是老师）的指导和帮助。心理学家指出：学校教育应致力于为儿童创造有利于心理发展的环境，促使他们更好地健康地成长。
2．小学生心理健康教育必须体现小学教育的特点。基础性和普及性是小学教育的两个基本特点。因此，小学生心理健康教育的目标定位应是为儿童的健康发展选择适合儿童需要的最重要、最基本的内容。使小学生在认知、情感等领域里得到帮助和培养，让儿童从小学会认识自己、接纳自己，保持愉快、乐观的情绪和积极向上的精神；以科学、主动、积极的态度去学习，使智力因素和非智力因素得到良好的发展；让儿童从小学会适应客观环境，既要养成文明礼貌的言谈举止，成为会理解和尊重他人、诚实和积极进取的小学生。
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以上就是小学生心理学的意义，它能帮助老师对小学生进行心理健康的教育。心理健康是一个人成长过程中的必要环节，只有身心都健康，才能全面的发展。家长和老师都有必要了解和掌握一些小学生心理学的内容，这样可以随时的帮助孩子解决心理问题。
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