依据评估结果,将风险划分为低风险、中风险、高风险及极高风险(即刻风险)。学员将学习不同等级对应的处置标准,例如低风险可进行门诊咨询,而极高风险则需立即启动24小时监护或住院转介,确保干预措施与风险程度相匹配。
在前面的课程中,我们学习了如何通过 CASE 访谈法收集信息,以及如何利用 IS PATH WARM 识别警示信号。如果将危机干预比作一场医疗急救,那么前期的评估就是“检查”,而风险等级划分则是急诊室的“分诊(Triage)”。
并不是所有表达痛苦的来访者都需要立即住院,也不是所有看似平静的来访者都是安全的。风险等级划分的核心目的在于:实现干预资源的精准匹配。我们需要在“过度干预”(如不必要地限制人身自由)和“干预不足”(如忽视了致命危险)之间找到科学的平衡点。
本节课,我们将依据 APA(美国心理学会)和主流危机干预指南,将自杀风险划分为四个等级:低风险、中风险、高风险、极高风险(即刻风险),并学习相应的处置标准。
为了便于理解,我们可以将风险等级比作气象台发布的台风预警信号。从“注意防范”到“紧急避险”,每一个等级都对应着不同的风力强度和应对措施。
特征描述:
类比: 就像远处传来的雷声,虽然预示着天气不好,但暴雨尚未降临,人们可以正常出行,只需带好雨具。
特征描述:
类比: 乌云压顶,风力加大。此时不建议远行,需要密切关注天气变化,并做好防风准备。
特征描述:
类比: 台风登陆前夕,狂风大作。此时必须停止户外活动,加固门窗,处于高度戒备状态。
特征描述:
类比: 处于台风破坏力最强的核心区域。必须立即撤离到避难所,启动最高级别的紧急救援。
评估的最终目的是为了干预。不同的风险等级对应着不同强度的干预策略,这被称为“最少限制原则”(Least Restrictive Environment)——即在确保安全的前提下,给予来访者最大程度的自由。
| 风险等级 | 干预目标 | 推荐处置措施 |
|---|---|---|
| 低风险 | 缓解情绪,增强应对 |
1. 继续常规心理咨询(门诊)。 2. 关注情绪变化,无需制定专门的安全计划。 3. 鼓励利用现有的社会支持。 |
| 中风险 | 稳定危机,预防升级 |
1. 增加咨询频率(如每周2次)。 2. 必须制定书面安全计划(Safety Plan)。 3. 评估并限制致死手段。 4. 考虑精神科转介进行药物评估。 |
| 高风险 | 确保生存,阻断计划 |
1. 不建议独处,动员家属进行24小时监护。 2. 立即进行精神科评估,考虑药物治疗。 3. 严格限制致死手段。 4. 若家属无法监护,考虑自愿住院治疗。 |
| 极高风险 | 挽救生命 |
1. 立即启动紧急医疗/报警程序(110/120)。 2. 咨询师不得挂断电话或离开现场(直至救援到达)。 3. 强制住院治疗(依据当地精神卫生法)。 4. 通知紧急联系人。 |
案例背景:
来访者小林,20岁,大二学生。因失恋和挂科导致重度抑郁发作。在咨询室中,他神情木然,语速缓慢。
咨询师:“小林,我感觉到你最近非常痛苦。你刚才提到‘不想活了’,能具体跟我说说吗?”
小林:“我觉得活着太累了,没有尽头。我查过资料,听说安眠药配酒走得很安详。”
咨询师:“你手里现在有安眠药吗?”
小林:“我失眠很久了,医生给我开过一些,但我存下来的量还不够致死量,我还在想办法多弄点。而且……我还没写好遗书,我想给爸妈留几句话。”
风险等级不是刻在石头上的标签,而是流动的河水。“动态评估”意味着咨询师需要在每次接触中重新审视风险。
专家提示: 在临床实践中,宁可“高估”风险(Over-triage)以确保安全,也不要“低估”风险(Under-triage)而造成遗憾。但高估后的干预手段应尽量温和,避免造成创伤。