我儿子今年5岁了，但他的日常言行却令人不解，生活上基本不能自理——不会自己吃饭，不会自己上厕所，有什么需求也不会表达，特别是他不主动与别人交流，更不和小朋友一起玩。不仅如此，我儿子还常常受人冷落与歧视……
后来听人说，孩子可能患的是自闭症，弄不好会伴随终生，长期需要别人的照料。面对此情此景，我简直快崩溃了，并常常为我无能为力而默默垂泪。今特投书党报，恳请你们呼吁社会各界多给这样的孩子献点儿爱心吧，让和谐的阳光尽快照在他们的身上!
一个无助的母亲
儿童自闭令人忧
市妇幼保健院儿童保健科主任王平，作为该院儿童保健的领军人物，是这方面老行家了。日前，记者就此走访了王平主任。据王主任介绍，儿童自闭症也称“孤独症”，属于广泛性发育障碍性儿童心理疾病，发病年龄为3岁以内。其患病率约千分之一左右(今年北京自闭症论坛会议上公布的最新数据为千分之六)。男孩患病率相对较高，但近期有证据表明，该病对女孩的影响较为严重。
在谈及儿童自闭症有什么具体临床症状时，王主任说，患自闭症的儿童，首先表现在与父母等周围亲人建立不起情感联系，无亲近举动，不会望着妈妈的脸笑，回避眼与眼对视，并对亲疏人不分，在饥饿和不舒服时不找亲人抚慰;对父母的话不理不睬，但对父母来去均无所谓，更不会表示体贴和关心。
其次，这些患儿的言行常常出现刻板、重复、僵硬或模仿现象，要求环境和生活方式不变，他们不理解也不会用肢体语言，其思维具有局限性、贫乏性，缺乏想像力。
再次，在感知觉方面则表现出异常，身体面对某些刺激反应迟钝，如手压伤或对注射无痛觉反应，而对犬吠、气笛等声音则烦躁不安。当父母站在其面前，或叫其名字时，他们却“视而不见，充而不闻”等等。
及时教育解烦愁
记者在采访中了解到，随着社会节奏加快和生活环境的多元化，儿童自闭症(孤独症)越来越成为一种社会化的问题，它不仅给儿童本身发育带来严重影响，而且给亲人带来烦恼与痛苦，以致影响到家庭与社会和谐，成为“健康唐山，幸福人民”的隐患。
那么，自闭症真的像有人说的那样，会伴随终生吗?儿童自闭症又该如何治疗呢?王平主任认为，儿童自闭症应以教育矫治为主，主要体现在以下三方面：
一是促进正常发展。孤独症儿童在人际关系、语言沟通、日常行为等都有明显的缺陷。如作进一步分析，可发现这些缺陷与认知能力有关。教育矫治应针对这些行为缺陷，作出弥补措施。
二是消除过分行为。所谓过分行为是指同龄正常儿童不该有的那些行为，如听、嗅、触等感官的自我刺激行为，莫明其妙的大笑、哭泣或害怕、自伤和暴怒等。因这些过分行为常会干扰学习和正常发展，应予以消除。
三是避免与消除固定僵化行为。如固定的玩法、仪式性和其他刻板重复动作，以及僵化的思维方法等会对教育和日常生活构成障碍，故应予以消除，更重要的是从教育策略人手，避免形成固定僵化行为。
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孤独症的主要特征为社会交往功能和交流游戏技巧的障碍、异常动作和兴趣以及复杂多样化的重复刻板行为。这种并非有意装出来的不合群，常常让患儿父母痛苦不堪，欲哭无泪。 孤独症的发现最早可追溯到1938年。美国精神科医生凯纳观察到一个5岁的男孩唐纳德，表现出一些奇特的症…
