当今社会竞争压力大，对于学历的要求越来越高。学历的取得源于学习的成绩，因此家长对于从基础开始的小学学生的课业要求也就越来越高，相反孩子的成长的心理变化却得不到关注。导致成绩的变化与成长心理的问题逐渐出现，下面我们来探讨一下小学生成长心理问题;：
一、心理健康是一个人智力和人格发展,潜能开发,道德品质形成,积极适应社会的前提,是一个人整体素质形成和发展的基础。而小学时期是一个人心理发展的重要时期,他们具有巨大的潜能,可塑性大,心理上极不成熟,容易因环境、教师的不正确评价等不良因素的影响形成不健康的心理,有时甚至是难以逆转的。
二、当前小学生心理健康现状
由于当前的孩子处于一个物质生活相对比较富足，往往都是独生子女，从小就缺少自理能力，生活能力，判断能力等多方面的锻炼，并且在家都有数位大人的娇宠，使得为数不少的学生或多或少的存在着不同种类、不同程度的心理健康问题，这些问题主要表现在以下几个方面：
(1)习惯依赖父母长辈。小学生独立性差、年龄小，受父母家人照顾，依赖家人生存成长。
(2)生活中带有盲目性。由于知识和经验的限制，他们会盲目的相信自己尊敬的人的话，包括不正确的。
(3)一定程度的可塑性。小学生的心理素质未发展成熟，这时候对他们作什么影响，就塑造怎样的他们。因此我们要针对这些特征的利于弊。采用有效的相应措施，塑造小学生的健全人格，形成健康心理。同时我们也发现一些少年儿童心理偏常，表现在学习上的冷热病、骄傲情绪、考试中的焦虑心理；品行上的说谎、嫉妒、冲动、攻击性行为等；人格障碍上的任性、偏执、抑郁、自卑、孤僻等；人际交往中的羞怯心理、猜疑心理、不合群等；逆反心理等心理现象，使学生的心理受到伤害。
经过上述介绍我们了解了，如果出现孩子心理问题将影响今后的发展，我们在生活中应该多注意心理疏导，减少压力，多多鼓励，让孩子在学习与生活中逐渐养成乐观向上的态度，主动学习，积极生活，这样孩子就会健康快乐的成长。
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