当前社会中，关于如何加强小学生心理教育的问题已经成为教学工作中的重点。然而，由于对于心理健康知识认识的欠缺，我国仍旧有不少人不知道该如何进行小学心理健康教育为好。为了更好地向人们普及这方面的常识，从而做好小学生心理健康的防治工作，下文对此给出了一些简要的介绍。
心理专家介绍说，开展小学心理健康教育不是在小学重新开设一门课，而是将心理健康教育活动渗透到学校工作的方方面面，优化整个教育过程。
小学开展心理健康教育主要有以下途径：
1）智能训练：帮助学生对智力的本质建立科学认识，并针对智力的不同成分，如注意力、观察力、记忆力等而设计不同的训练活动等；
2）学习心理指导：帮助学生对学习活动的本质建立科学认识，培养学生形成健康积极的学习态度、学习动机，训练学生养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法等；
3）情感教育：教会学生把握和表达自己的情绪情感，学会有效控制、调节和合理宣泄自己的消极情感，体察与理解别人的情绪情感，并进行相关技巧的训练；
4）人际关系指导：围绕亲子、师生、同伴三大人际关系，知道学生正确认识各类关系的本质，并学会处理人际互动中各种问题的技巧与原则，包括解决冲突、合作与竞争、学会拒绝，以及尊重、支持等交往原则；
5）健全人格的培养：关于个体面对社会生存压力应具备的健康人格品质，如独立性、进取心、耐挫能力等；6）性心理教育：关于性生理和性心理知识的传授与分析，帮助学生建立正确的性别观念和性别认同，指导学生认识和掌握与异性交往的知识和技巧。
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总之，做好小学心理健康教育是当代教学工作中的重点问题之一，尤其是家长和老师要对这些常识有个全面的了解和认识，只有这样才能帮助孩子避免陷入心理疾病的折磨中。如果大家对于孩子的心理问题还有什么不明白的地方，都可请教于本网站的在线心理医生，以便解决心中已久的疑惑。
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