甘生昭心理咨询师 53岁
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初中心理咨询室材料
匿名
2021-09-29 10:10:33
抱抱TA
女,1岁,——《老师的层次》—— 在心理平台混久了,我发现“老师”与“老师”之间为何有那么大的区别呢?然后琢磨了一下,写了以下几点。 老师是一种身份,一种职业,一种使命,更是一种能力。 1.把老师当身份,是想满足你脆弱的自尊。 2.把老师既当身份也当职业,是想满足你多层次的需要,所以你看得很重,所以名利心功利心难免,恶心到别人的时候也难免。 3.把老师既当职业也当使命,是想在务实的基础上提升一下精神层次,做更好的自己。 4.把老师当使命,是爱与奉献的践行者。 5.把老师既当身份也当使命,是想在做个好人的基础上提高一下自尊。 ———————— 特别提醒私聊我搞推销的“老师”们: 我不是来求助的。这篇文章就是我对“推销”的反抗。 请不要满怀“自信”和“热情”的来“救助”我这样一个不需要救助的人。 需要钱,需要名,需要被认可的老师们,我无法满足你们的需求,请珍惜你们的时间,早点绕道。 —————————— 赞美别人是一种能力,只有慷慨的人才拥有的能力。不具备这种能力的人也有赞美的动机,他们把赞美当作策略和套路。 慷慨也是一种能力,是内心富足的人才具有的能力。表演慷慨的人是想证明自己不缺,还深谙播种就(可能)有收获的道理。 内心富足是一种安全感满满的阳光心态。假装富足的人是害怕瞥见内心的贫穷。 阳光是一种内心的风景。那些假装阳光的人是在努力掩盖内心的潮湿。 ———————————— “老师”,你觉得你有一身本领,有一身光和热无处施展,是吗? 你觉得你“既慷慨又阳光”是吗? 为何我只感受到了你的贫穷和阴冷?
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