不久前，在我们的亲子小组中，一个四岁的孩子反复撞到他一岁大的弟弟。他笑着做了这件事，每次都瞥了妈妈一眼——所以我们知道这是故意的！
怎么办？
他妈妈每次都跟他说“不！”，给他一些时间，跟他说话，这让他筋疲力尽。
我们拿出木偶，我让鳄鱼咬了乌龟。反复。哥哥和弟弟都着迷了。当我以为我是在为四岁的孩子做这件事时，一岁的孩子发现了这一点。他抓住鳄鱼，在那天的会议上多次把它带给我。哥哥立刻拿起一只鳄鱼标本，开始自己咬乌龟。当他满意后，他跪下来，开始四处爬行，说“gaagaa”，告诉我们如果他是个婴儿，会容易得多。我们用一条柔软的毯子为他做了一个小窝，他的母亲则称他为“婴儿”，并“保护”他免受一岁大的弟弟的伤害。这个四岁的孩子心满意足地躺在那里，直到吃零食和讲故事的时候，才在妈妈的催促下站了起来。
显然，这两兄弟很难忍受彼此之间的愤怒和攻击性。毫无疑问，哥哥觉得被弟弟篡夺了。他曾经是众人瞩目的焦点！然后他的兄弟是。这个兄弟夺走了他认为属于他的关注和爱。
小弟弟很困惑；为什么他的哥哥总是追他？撞他，把他撞倒，抓他捡到的玩具？
所以在小组里，我们玩了出来。
玩耍是孩子掌握困难情绪和事件的方式。这个四岁的孩子充满了嫉妒——他的小弟弟很容易相处，他得到了妈妈的很多关注。这个四岁的孩子需要一种安全的方式来承认他的侵略性并发挥出来。这一次是木偶。下次会是什么？
弟弟也疯了。为什么他总是被撞倒？
鳄鱼代表了愤怒，他们每个人都认同这一点！他们每个人都想玩它。
这是想象游戏的第一步——将真实情感转化为衍生形式。
如果你能帮助你的蹒跚学步的孩子或你的孩子发泄愤怒的情绪，如果你能让鳄鱼、老虎或快车表达愤怒和攻击性，这将至少在一定程度上满足你愤怒的孩子。它甚至可以帮助他们学会如何以更安全的方式发泄自己的愤怒情绪。事实上，你可以鼓励这一点。如果他开始生气了，你可以试着说：“来！让我们和鳄鱼和乌龟玩吧！”
父母还可以通过提前安排孩子参加可能很困难的即将到来的活动来帮助他们——例如，看医生可以玩毛绒动物玩具，未来的病人可以是“医生”，注射大量疫苗和药丸。
游戏可以用于许多目的——处理已经发生的困难事件，处理可能令人恐惧的即将发生的事件，以及处理正在进行的困难情绪和问题，正如我们在我描述的小组中所做的那样。
维多利亚刚刚结束了一段虐待关系，正在为自己的决定而挣扎。她被自责、羞愧和虚假的希望所困扰，担心自己做出了错误的决定。“也许我应该回去再给他一次机会，”一个星期一的晚上，她在我的沙发上说，她的声音里带着不确定性和对熟悉事物的渴望，尽管它带来了痛苦。 Source…