多年来，人们对第二语言学习的认知益处进行了大量研究。接触其他语言、文化和生活方式的众多优势是没有秘密的。然而，与此同时，关于心理影响的文献似乎并不充分，即对我们最年轻的学习者可能造成的伤害。由于蹒跚学步的孩子可能已经很难用母语表达自己，坚持用完全不同的外语交流可能会被认为是有压力的（其中许多学校早在18个月大的时候就欢迎学习者）。
语言沉浸式学校似乎往往起源于基层。例如，与家庭学校团体不同，一群法国移民可能希望为现在居住在美国的孩子提供母语教学。慢慢地，一个由十几个家庭组成的队列可能会扩展到一个由数百个家庭组成、功能齐全的学校。不幸的是，与美国的许多私立学校一样，企业思维和可疑的管理很快就会取代崇高的意图。此外，关于这些小型学校的长期成功率，可获得的结果数据很少。
事实证明，一些父母非常渴望早期儿童保育，以至于他们在没有专业辅助工具或护理人员的情况下，将有言语和/或其他发育迟缓的孩子放在语言沉浸课程中。这些孩子有时可能会对老师和其他学生进行暴力攻击，而受学费激励的学校允许这些学生留下来。出于道德原因，如果学校无法提供额外援助，学校通常会拒绝录取需要额外援助的学生；一些学校没有做出道德选择。
为了更多地了解其他国家如何处理双语课程，我有幸参观了瑞士的三所私立学校，瑞士有四种官方语言。十多年前，我深受母校研究生院名誉教授Darcia Narvaez博士在这本出版物上发表的一篇文章的影响。她简要但重要地写了瑞士对儿童和家庭的态度。因此，我需要学习更多，而今年夏天，我偶然有机会做到这一点。一位研究生院的好朋友正在为她的儿子参观学校，并让我有幸一起来。
首先，我们参观了日内瓦附近一座经过修复的历史建筑内的一所法国天主教学校。其次，我们参观了一所位于俯瞰莱曼湖的迷人葡萄园区的英国学校。第三，我们与一所国际学校的招生团队进行了交谈。这三所学校最令人震惊的是一个共同点：培养。所有学校都详细讨论了他们对学生的关心和真挚的感情。他们讨论了教学方法、灌输归属感和社区感的方法。从环卫人员到每一名工作人员都完成了预防欺凌的培训。教师和工作人员参与其中；他们看着孩子们，与他们互动。
在语言学习方面，这些学校倾向于更温和、更全面的方法。这所英国学校整合了每天的法语学习时间，随着孩子们的成熟，法语学习时间会随着时间的推移而增加。当然，这所法语学校是为该地区的法语母语人士开设的，但也欢迎移民，并提供额外的语言支持，帮助学生与同龄人建立联系。这所国际学校喜欢一种有趣的双语模式，每天交替使用法语和英语。还有一个“纯英语”流，供希望在学校上课期间慢慢学习法语的学生使用。
当我们认真研究所有这些学校的材料时，看到对支持儿童和家庭的整体平衡的强调令人难以置信。公共汽车可以帮助那些在交通方面苦苦挣扎的家庭，优质的当地种植的食物可以滋养成长中的心灵，通过日常玩耍和花园和博物馆的实地考察，可以充分接触新鲜空气。
研究表明，美国的语言沉浸式学校可能存在许多问题，包括缺乏高质量的教师和支持。《今日心理学》博主Dona Matthews博士（2023年）写了一篇发人深省的文章，探讨了语言沉浸的缺点，包括学生无聊、缺乏挑战以及过度强调一种语言而忽视其他体验。帕拉及其同事在2014年发表的一篇富有启发性的文章中发现，处于语言沉浸状态的小学生“经历了明显的心理影响，如焦虑和抑郁症状、愤怒、学校恐惧症以及饮食和睡眠困难。”然而，不幸的是，基本上没有关于我们最年轻的学习者的研究。
虽然并非所有家长都拥有教育选择的特权，但也有许多家长有机会权衡STEM学校、宗教附属机构、文科特许学校等的利弊。这些无疑是需要做出的重大决定。但如果说瑞士人教会了我一件事，那就是一个机构的人和核心最重要。
Source: Cotton Bro/Pexels 在我们的生活越来越多地被技术所包裹的时代，即使是我们最深刻的人类体验也正在被技术所塑造和改变，无论好坏，这并不奇怪。 从社交媒体纪念活动到虚拟葬礼，技术正在重塑我们哀悼、缅怀和纪念逝者的方式。 社交媒体作为悲…