100个著名心理学家课程

西格蒙德·弗洛伊德的精神分析理论

西格蒙德·弗洛伊德 (Sigmund Freud)（1856-1939）是奥地利神经学家和精神分析创始人。他提出无意识理...

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卡尔·荣格的分析心理学

卡尔·荣格 (Carl Jung)（1875-1961）是瑞士精神病学家和分析心理学创始人。他发展了集体无意识、原型理论...

学习时长: 30分钟 未学习

阿尔弗雷德·阿德勒的个体心理学

阿尔弗雷德·阿德勒 (Alfred Adler)（1870-1937）是奥地利精神病学家和个体心理学创始人。他强调自卑感...

学习时长: 28分钟 未学习

埃里克·埃里克森的心理社会发展理论

埃里克·埃里克森 (Erik Erikson)（1902-1994）是德裔美籍发展心理学家。他提出八阶段心理社会发展理论...

学习时长: 30分钟 未学习

让·皮亚杰的认知发展理论

让·皮亚杰 (Jean Piaget)（1896-1980）是瑞士发展心理学家。他提出认知发展阶段理论（感觉运动期、前操...

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利维·维果茨基的社会文化理论

利维·维果茨基 (Lev Vygotsky)（1896-1934）是苏联心理学家。他发展社会文化理论，强调语言、文化工具...

学习时长: 30分钟 未学习

伯尔赫斯·弗雷德里克·斯金纳的操作性条件反射

伯尔赫斯·弗雷德里克·斯金纳 (B.F. Skinner)（1904-1990）是美国行为主义心理学家。他提出操作性条件...

学习时长: 30分钟 未学习

约翰·华生的行为主义宣言

约翰·华生 (John B. Watson)（1878-1958）是美国心理学家和行为主义创始人。他主张心理学应研究可观...

学习时长: 25分钟 未学习

伊万·巴甫洛夫的经典条件反射

伊万·巴甫洛夫 (Ivan Pavlov)（1849-1936）是俄国生理学家和心理学家。他通过狗实验发现经典条件反射，...

学习时长: 30分钟 未学习

阿尔伯特·班杜拉的社会学习理论

阿尔伯特·班杜拉 (Albert Bandura)（1925-2021）是加拿大裔美籍心理学家。他发展社会学习理论，强调...

学习时长: 30分钟 未学习

亚伯拉罕·马斯洛的需求层次理论

亚伯拉罕·马斯洛 (Abraham Maslow)（1908-1970）是美国心理学家和人本主义心理学创始人。他提出需求...

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卡尔·罗杰斯的以人为中心疗法

卡尔·罗杰斯 (Carl Rogers)（1902-1987）是美国心理学家和人本主义疗法创始人。他发展以人为中心疗法，...

学习时长: 30分钟 未学习

戈登·奥尔波特的个性心理学

戈登·奥尔波特 (Gordon Allport)（1897-1967）是美国心理学家。他提出个性心理学，强调特质理论和功...

学习时长: 30分钟 未学习

库尔特·勒温的场论

库尔特·勒温 (Kurt Lewin)（1890-1947）是德裔美籍心理学家。他发展场论和群体动力学，强调行为是人与环...

学习时长: 30分钟 未学习

所罗门·阿希的从众实验

所罗门·阿希 (Solomon Asch)（1907-1996）是波兰裔美籍心理学家。他通过线条判断实验研究从众行为，强...

学习时长: 25分钟 未学习

斯坦利·米尔格拉姆的服从实验

斯坦利·米尔格拉姆 (Stanley Milgram)（1933-1984）是美国社会心理学家。他通过电击实验研究服从权...

学习时长: 30分钟 未学习

菲利普·津巴多的斯坦福监狱实验

菲利普·津巴多 (Philip Zimbardo)（1933-）是美国心理学家。他以斯坦福监狱实验研究角色扮演和去个性化...

学习时长: 25分钟 未学习

马丁·塞利格曼的习得性无助

马丁·塞利格曼 (Martin Seligman)（1942-）是美国心理学家。他提出习得性无助理论和积极心理学框架。主...

学习时长: 25分钟 未学习

艾伦·贝克的认知疗法

艾伦·贝克 (Aaron Beck)（1921-2021）是美国精神病学家。他发展认知疗法，强调认知三角（思想、情感、行...

学习时长: 35分钟 未学习

阿尔伯特·艾利斯的理性情绪行为疗法

阿尔伯特·艾利斯 (Albert Ellis)（1913-2007）是美国心理学家。他创立理性情绪行为疗法（REBT），...

学习时长: 30分钟 未学习

玛丽·安斯沃思的依恋理论

玛丽·安斯沃思 (Mary Ainsworth)（1913-1999）是加拿大发展心理学家。她通过陌生情境实验完善依恋理...

学习时长: 28分钟 未学习

约翰·鲍比的依恋理论

约翰·鲍比 (John Bowlby)（1907-1990）是英国精神病学家。他创立依恋理论，强调早期关系对心理健康的影...

学习时长: 30分钟 未学习

哈里·哈洛的依恋实验

哈里·哈洛 (Harry Harlow)（1905-1981）是美国心理学家。他通过恒河猴实验研究依恋，强调接触舒适的重...

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康拉德·洛伦兹的印记行为

康拉德·洛伦兹 (Konrad Lorenz)（1903-1989）是奥地利动物学家。他研究印记行为，强调关键期和本能理...

学习时长: 25分钟 未学习

伊丽莎白·洛夫特斯的记忆研究

伊丽莎白·洛夫特斯 (Elizabeth Loftus)（1944-）是美国认知心理学家。她研究错误记忆和目击证词可靠性...

学习时长: 30分钟 未学习

丹尼尔·卡尼曼的前景理论

丹尼尔·卡尼曼 (Daniel Kahneman)（1934-）是以色列裔美籍心理学家。他发展前景理论，解释决策偏差和启...

学习时长: 25分钟 未学习

阿莫斯·特沃斯基的决策理论

阿莫斯·特沃斯基 (Amos Tversky)（1937-1996）是以色列心理学家。他与卡尼曼合作提出前景理论，强调认...

学习时长: 30分钟 未学习

米哈里·契克森米哈伊的心流理论

米哈里·契克森米哈伊 (Mihaly Csikszentmihalyi)（1934-2021）是匈牙利裔美籍心理学家。他...

学习时长: 28分钟 未学习

霍华德·加德纳的多元智能理论

霍华德·加德纳 (Howard Gardner)（1943-）是美国心理学家。他提出多元智能理论（如语言、逻辑、空间等）...

学习时长: 25分钟 未学习

卡罗尔·德韦克的思维模式理论

卡罗尔·德韦克 (Carol Dweck)（1946-）是美国心理学家。她发展思维模式理论（固定型vs.成长型），强调信...

学习时长: 25分钟 未学习

史蒂文·平克的语言与认知

史蒂文·平克 (Steven Pinker)（1954-）是加拿大裔美籍认知心理学家。他研究语言习得和人类认知，强调进化...

学习时长: 25分钟 未学习

保罗·埃克曼的情绪表达

保罗·埃克曼 (Paul Ekman)（1934-）是美国心理学家。他研究面部表情和情绪，发展基本情绪理论（如快乐、悲伤...

学习时长: 25分钟 未学习

戴维·麦克利兰的成就动机

戴维·麦克利兰 (David McClelland)（1917-1998）是美国心理学家。他研究成就动机、权力动机和亲和...

学习时长: 45分钟 未学习

朱利安·罗特的控制点理论

朱利安·罗特 (Julian Rotter)（1916-2014）是美国心理学家。他提出控制点理论（内控vs.外控），强...

学习时长: 30分钟 未学习

沃尔特·米歇尔的人格认知

沃尔特·米歇尔 (Walter Mischel)（1930-2018）是美国心理学家。他以棉花糖实验研究延迟满足和自我控...

学习时长: 30分钟 未学习

劳伦斯·科尔伯格的道德发展

劳伦斯·科尔伯格 (Lawrence Kohlberg)（1927-1987）是美国心理学家。他发展道德发展阶段理论（前...

学习时长: 30分钟 未学习

杰罗姆·布鲁纳的认知革命

杰罗姆·布鲁纳 (Jerome Bruner)（1915-2016）是美国心理学家。他推动认知革命，强调意义建构和发现学...

学习时长: 35分钟 未学习

乌尔里克·奈瑟的认知心理学

乌尔里克·奈瑟 (Ulric Neisser)（1928-2012）是美国心理学家。他被称为认知心理学之父，强调信息加工...

学习时长: 30分钟 未学习

乔治·米勒的短期记忆

乔治·米勒 (George Miller)（1920-2012）是美国心理学家。他提出短期记忆容量为7±2项，强调信息加...

学习时长: 25分钟 未学习

罗杰·斯佩里的脑半球功能

罗杰·斯佩里 (Roger Sperry)（1913-1994）是美国神经心理学家。他通过裂脑研究揭示左右脑半球功能特异...

学习时长: 25分钟 未学习

迈克尔·加扎尼加的脑认知

迈克尔·加扎尼加 (Michael Gazzaniga)（1939-）是美国神经心理学家。他继承斯佩里工作，研究脑分裂和...

学习时长: 25分钟 未学习

安娜·弗洛伊德的儿童精神分析

安娜·弗洛伊德 (Anna Freud)（1895-1982）是奥地利精神分析师。她发展儿童精神分析，强调防御机制和评估...

学习时长: 28分钟 未学习

梅兰妮·克莱因的对象关系理论

梅兰妮·克莱因 (Melanie Klein)（1882-1960）是英国精神分析师。她创立对象关系理论，强调早期母婴关...

学习时长: 25分钟 未学习

卡伦·霍尼的女性心理学

卡伦·霍尼 (Karen Horney)（1885-1952）是德裔美籍精神分析师。她挑战弗洛伊德，强调文化和社会因素对...

学习时长: 30分钟 未学习

埃里克·弗洛姆的人本精神分析

埃里克·弗洛姆 (Erich Fromm)（1900-1980）是德裔美籍心理学家。他融合精神分析和人本主义，强调社会性...

学习时长: 30分钟 未学习

维克多·弗兰克尔的意义疗法

维克多·弗兰克尔 (Viktor Frankl)（1905-1997）是奥地利精神病学家。他创立意义疗法（logothe...

学习时长: 30分钟 未学习

弗里茨·皮尔斯的格式塔疗法

弗里茨·皮尔斯 (Fritz Perls)（1893-1970）是德裔美籍心理学家。他发展格式塔疗法，强调此时此地和整体...

学习时长: 35分钟 未学习

威廉·冯特的实验心理学

威廉·冯特 (Wilhelm Wundt)（1832-1920）是德国心理学家。他建立首个心理学实验室，强调内省法和实验...

学习时长: 25分钟 未学习

威廉·詹姆斯的机能主义

威廉·詹姆斯 (William James)（1842-1910）是美国心理学家。他创立机能主义，强调意识流和适应功能。...

学习时长: 30分钟 未学习

斯坦利·霍尔的发展心理学

斯坦利·霍尔 (G. Stanley Hall)（1844-1924）是美国心理学家。他推动发展心理学，强调青少年期和复...

学习时长: 30分钟 未学习

爱德华·铁钦纳的结构主义

爱德华·铁钦纳 (Edward Titchener)（1867-1927）是英国心理学家。他继承冯特，发展结构主义，强调...

学习时长: 25分钟 未学习

约翰·杜威的教育心理学

约翰·杜威 (John Dewey)（1859-1952）是美国哲学家。他强调教育中的体验学习和进步主义。主要贡献包括对...

学习时长: 25分钟 未学习

克拉克·赫尔的驱力理论

克拉克·赫尔 (Clark Hull)（1884-1952）是美国心理学家。他提出驱力减少理论，解释动机和学习。主要贡献...

学习时长: 28分钟 未学习

爱德华·桑代克的学习定律

爱德华·桑代克 (Edward Thorndike)（1874-1949）是美国心理学家。他发展效果律和试误学习理论，强...

学习时长: 30分钟 未学习

赫尔曼·艾宾浩斯的记忆曲线

赫尔曼·艾宾浩斯 (Hermann Ebbinghaus)（1850-1909）是德国心理学家。他通过无意义音节实验发现...

学习时长: 25分钟 未学习

弗朗西斯·高尔顿的个体差异

弗朗西斯·高尔顿 (Francis Galton)（1822-1911）是英国科学家。他研究个体差异和优生学，发展相关统...

学习时长: 25分钟 未学习

詹姆斯·麦基恩·卡特尔的心理测验

詹姆斯·麦基恩·卡特尔 (James McKeen Cattell)（1860-1944）是美国心理学家。他推动心理测验...

学习时长: 25分钟 未学习

雷蒙德·卡特尔的人格因素

雷蒙德·卡特尔 (Raymond Cattell)（1905-1998）是英国心理学家。他发展16PF人格测验，强调因素...

学习时长: 35分钟 未学习

汉斯·艾森克的人格维度

汉斯·艾森克 (Hans Eysenck)（1916-1997）是英国心理学家。他提出人格三维度（外向性、神经质、精神质...

学习时长: 25分钟 未学习

罗伯特·斯滕伯格的智力三元论

罗伯特·斯滕伯格 (Robert Sternberg)（1949-）是美国心理学家。他提出智力三元论（分析、创造、实践）...

学习时长: 30分钟 未学习

戴维·韦克斯勒的智力测验

戴维·韦克斯勒 (David Wechsler)（1896-1981）是美国心理学家。他发展韦氏智力测验（WAIS, W...

学习时长: 30分钟 未学习

阿尔弗雷德·比奈的智力测量

阿尔弗雷德·比奈 (Alfred Binet)（1857-1911）是法国心理学家。他与西蒙合作创建首个智力测验，强调心...

学习时长: 30分钟 未学习

刘易斯·特曼的智商研究

刘易斯·特曼 (Lewis Terman)（1877-1956）是美国心理学家。他修订比奈测验为斯坦福-比奈量表，引入智...

学习时长: 25分钟 未学习

尤里·布朗芬布伦纳的生态系统理论

尤里·布朗芬布伦纳 (Urie Bronfenbrenner)（1917-2005）是俄裔美籍心理学家。他提出生态系统理...

学习时长: 35分钟 未学习

戴安娜·鲍姆林德的教养方式

戴安娜·鲍姆林德 (Diana Baumrind)（1927-2018）是美国发展心理学家。她研究教养方式（权威型、专制...

学习时长: 30分钟 未学习

埃莉诺·麦考比的性别发展

埃莉诺·麦考比 (Eleanor Maccoby)（1917-2018）是美国发展心理学家。她研究性别差异和社会化，强调...

学习时长: 25分钟 未学习

桑德拉·贝姆的性别图式

桑德拉·贝姆 (Sandra Bem)（1944-2014）是美国心理学家。她提出性别图式理论，强调文化对性别角色内化。...

学习时长: 25分钟 未学习

卡罗尔·吉利根的道德声音

卡罗尔·吉利根 (Carol Gilligan)（1936-）是美国心理学家。她挑战科尔伯格，提出关怀道德理论，强调女性...

学习时长: 30分钟 未学习

爱德华·托尔曼的认知地图

爱德华·托尔曼 (Edward Tolman)（1886-1959）是美国心理学家。他提出认知地图和潜在学习理论，强调目...

学习时长: 25分钟 未学习

尼尔·米勒的生物反馈

尼尔·米勒 (Neal Miller)（1909-2002）是美国心理学家。他研究生物反馈和内脏学习，强调心理生理交互。...

学习时长: 30分钟 未学习

约翰·多拉德的社会学习

约翰·多拉德 (John Dollard)（1900-1980）是美国心理学家。他与米勒合作发展挫折-攻击假说和社会学习...

学习时长: 30分钟 未学习

利昂·费斯廷格的认知失调

利昂·费斯廷格 (Leon Festinger)（1919-1989）是美国社会心理学家。他提出认知失调理论，解释态度改...

学习时长: 25分钟 未学习

埃利奥特·阿伦森的认知失调应用

埃利奥特·阿伦森 (Elliot Aronson)（1932-）是美国心理学家。他扩展认知失调理论，强调自我概念维护。主...

学习时长: 30分钟 未学习

比布·拉塔内的社会影响

比布·拉塔内 (Bibb Latane)（1937-2022）是美国社会心理学家。他提出社会影响理论（社会惰化、责任分散...

学习时长: 25分钟 未学习

约翰·达利的旁观者效应

约翰·达利 (John Darley)（1938-2018）是美国心理学家。他与拉塔内合作研究旁观者效应，强调情境对助人...

学习时长: 30分钟 未学习

穆扎费尔·谢里夫的群体规范

穆扎费尔·谢里夫 (Muzafer Sherif)（1906-1988）是土耳其裔美籍心理学家。他研究群体冲突和规范形成...

学习时长: 25分钟 未学习

亨利·塔吉菲尔的社会身份

亨利·塔吉菲尔 (Henri Tajfel)（1919-1982）是波兰裔英籍心理学家。他发展社会身份理论，强调群体归属...

学习时长: 30分钟 未学习

约翰·特纳的自我归类

约翰·特纳 (John Turner)（1947-2011）是英国心理学家。他与塔吉菲尔合作完善自我归类理论，强调原型和...

学习时长: 30分钟 未学习

沃尔特·坎农的应激反应

沃尔特·坎农 (Walter Cannon)（1871-1945）是美国生理学家。他提出战斗或逃跑反应和体内平衡概念。主...

学习时长: 30分钟 未学习

汉斯·塞利耶的应激理论

汉斯·塞利耶 (Hans Selye)（1907-1982）是加拿大内分泌学家。他提出一般适应综合征（警觉、抵抗、衰竭）...

学习时长: 25分钟 未学习

理查德·拉扎勒斯的应激认知

理查德·拉扎勒斯 (Richard Lazarus)（1922-2002）是美国心理学家。他发展应激认知评价理论，强调初...

学习时长: 25分钟 未学习

苏珊·福克曼的应对理论

苏珊·福克曼 (Susan Folkman)（1938-）是美国心理学家。她与拉扎勒斯合作完善应对理论，强调问题聚焦和情...

学习时长: 30分钟 未学习

芭芭拉·弗雷德里克森的积极情绪

芭芭拉·弗雷德里克森 (Barbara Fredrickson)（1964-）是美国心理学家。她提出拓展-建设理论，解释...

学习时长: 30分钟 未学习

雪莱·泰勒的积极错觉

雪莱·泰勒 (Shelley Taylor)（1946-）是美国心理学家。她研究积极错觉（如乐观偏见），强调其在健康适应...

学习时长: 25分钟 未学习

南希·艾森伯格的情商发展

南希·艾森伯格 (Nancy Eisenberg)（1947-）是美国发展心理学家。她研究亲社会行为和情绪调节，强调道德...

学习时长: 25分钟 未学习

杰罗姆·卡根的气质研究

杰罗姆·卡根 (Jerome Kagan)（1929-2021）是美国发展心理学家。他研究婴儿气质（如抑制型vs.非抑制...

学习时长: 30分钟 未学习

玛格丽特·马勒的分离个体化

玛格丽特·马勒 (Margaret Mahler)（1897-1985）是匈牙利裔美籍精神分析师。她提出分离个体化理论，...

学习时长: 25分钟 未学习

海因茨·科胡特的自体心理学

海因茨·科胡特 (Heinz Kohut)（1913-1981）是奥地利裔美籍精神分析师。他创立自体心理学，强调自恋发展...

学习时长: 30分钟 未学习

唐纳德·温尼科特的过渡对象

唐纳德·温尼科特 (Donald Winnicott)（1896-1971）是英国儿科医生。他提出过渡对象和足够好母亲概...

学习时长: 28分钟 未学习

雅克·拉康的精神分析

雅克·拉康 (Jacques Lacan)（1901-1981）是法国精神分析师。他重新解读弗洛伊德，强调语言、镜像阶段...

学习时长: 28分钟 未学习

约瑟夫·沃尔普的系统脱敏

约瑟夫·沃尔普 (Joseph Wolpe)（1915-1997）是南非裔美籍心理学家。他发展系统脱敏疗法，用于焦虑障碍...

学习时长: 25分钟 未学习

阿诺德·拉扎勒斯的多元模式疗法

阿诺德·拉扎勒斯 (Arnold Lazarus)（1932-2013）是南非裔美籍心理学家。他创立多元模式疗法（BAS...

学习时长: 35分钟 未学习

卡尔·惠特克的家庭治疗

卡尔·惠特克 (Carl Whitaker)（1912-1995）是美国精神病学家。他推动经验式家庭治疗，强调象征性和游...

学习时长: 25分钟 未学习

弗吉尼亚·萨提尔的家庭沟通

弗吉尼亚·萨提尔 (Virginia Satir)（1916-1988）是美国家庭治疗师。她发展家庭沟通模式（如讨好、指...

学习时长: 30分钟 未学习

默里·鲍恩的家庭系统理论

默里·鲍恩 (Murray Bowen)（1913-1990）是美国精神病学家。他创立家庭系统理论，强调分化自我和三角关...

学习时长: 25分钟 未学习

萨尔瓦多·米努钦的结构家庭治疗

萨尔瓦多·米努钦 (Salvador Minuchin)（1921-2017）是阿根廷裔美籍家庭治疗师。他发展结构家庭治...

学习时长: 30分钟 未学习

丹尼尔·戈尔曼的情商

丹尼尔·戈尔曼 (Daniel Goleman)（1946-）是美国心理学家。他普及情商概念（EQ），强调情绪管理和社会...

学习时长: 30分钟 未学习

罗伯特·西奥迪尼的影响力原则

罗伯特·西奥迪尼 (Robert Cialdini)（1945-）是美国心理学家。他研究影响力原则（如互惠、承诺），强调...

学习时长: 30分钟 未学习